賀年卡教案

一、課文說明來源：小精靈兒童網(wǎng)站

　　本課是一篇童話，以擬人的手法生動(dòng)地講述了小貓和小雞互送賀年卡表示問候，表達(dá)思念、加深友情的故事。

　　全文共分四個(gè)自然段。

　　第一自然段，寫新年快到了，城里的小貓給鄉(xiāng)下的小雞寫賀年卡的情景。

　　第二自然段，寫小雞收到了小貓的賀年卡后欣喜地讀賀年卡。

　　第三自然段，寫春節(jié)快到了，鄉(xiāng)下的小雞給城里的小貓寫賀年卡的情景。

　　第四自然段，寫小貓收到了小雞的賀年卡后讀賀年卡的高興心情。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫7個(gè)字。

　　2．自主積累詞語(yǔ)。

　　3．朗讀課文。

　　4．了解課文內(nèi)容。知道小貓、小雞是怎樣寫賀年卡的。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．小雞、小貓的頭飾。

　　2．準(zhǔn)備一些不同樣子的精致的賀年卡。

　　3．字詞卡片。

　　四、教學(xué)時(shí)數(shù)

　　3課時(shí)

　　五、教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　（一）引入新課。

　　小朋友，新年快到了，你怎樣向家人、老師和同學(xué)祝賀新年？

　　教師出示賀年卡，學(xué)生欣賞。

　　板書課題，齊讀課題。

　　（二）初讀課文，讀準(zhǔn)生字。

　　1．借助漢語(yǔ)拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字的讀音。

　　2．質(zhì)疑：你在讀書時(shí)有沒有遇到困難？（針對(duì)學(xué)生讀不好的生字，教師加以指導(dǎo)。）

　　3．在學(xué)生初步感知課文后，教師配樂范讀課文，學(xué)生注意聽字的拼音，聽聽是否與自己讀得一致。

　　4．學(xué)生再讀全文，糾正個(gè)別字的讀音。

　　5．同桌之間互讀，然后全班齊讀全文。來源：小精靈兒童網(wǎng)站

　?。ㄈ┳詫W(xué)本課生字詞。

　　1．自由讀全文，把要認(rèn)識(shí)的字作上記號(hào)，看看用什么方法可以記住它。

　　2．小組之間互相說一說、讀一讀。

　　教師巡視，幫助個(gè)別學(xué)生解決困難。

　?。ㄋ模z查自學(xué)情況。

　　1．出示本課要認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生讀出字音，檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)情況。

　　2．教師讀字音，學(xué)生舉卡片，看誰(shuí)舉得又快又準(zhǔn)。

　　3．讓學(xué)生說一說：你記住了哪一個(gè)字？你是用什么方法記住的？

　　（五）自主積累“我的詞語(yǔ)庫(kù)”。

　　1．讀課文中的“我的詞語(yǔ)庫(kù)”，理解意思。

　　2．說說你從課文中還學(xué)到了哪些詞語(yǔ)。

　　第二課時(shí)

　?。ㄒ唬?fù)習(xí)鞏固。

　　1．檢查上節(jié)課所學(xué)的生字。

　　2．閱讀課文。

　?。ǘ┘?xì)讀課文，讀中感悟。

　　1．讀課文，標(biāo)出自然段，想想課文講了一件什么事。

　　2．分段讀課文，理解內(nèi)容。

　?、俚谝欢斡袔拙湓挘渴裁磿r(shí)候誰(shuí)給誰(shuí)寫賀年卡？理解“新年”、“城里”、“鄉(xiāng)下”。

　?、诮處熞x：小貓是怎樣給小雞寫賀年卡的？找出描寫小貓動(dòng)作的詞。

　?、鄣诙斡袔拙湓?？小雞在什么時(shí)候收到了小貓的賀年卡？收到賀年卡小雞是什么樣的心情？該怎么讀？

　　3．用學(xué)習(xí)一二段的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)三四自然段，交流討論讀懂了什么，該怎么讀？（培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力）

　　4、有感情地朗讀課文，體會(huì)小雞小貓的友情。

　　（三）齊讀課文，加深理解。

　?。ㄋ模┳x了課文，你有什么收獲？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　24.賀年卡

　　第三課時(shí)

　?。ㄒ唬?fù)習(xí)鞏固要求會(huì)認(rèn)的字。

　　1．出示要求會(huì)認(rèn)字卡片，指名讀、開火車讀、集體讀。

　　2．朗讀課文。

　?。ǘ懽帧?/p>

　　1．讀要求會(huì)寫字卡片。

　　2．介紹自己的記字方法，老師指導(dǎo)書寫。

　　卡：“上”字加“卜”

　　鄉(xiāng)：

　　爪：

　　金：

　　竹：

　　年：

　　3．觀察每一筆在田字格中的位置。

　　4．教師范寫，學(xué)生觀察運(yùn)筆方法。

　　5．學(xué)生先描寫一個(gè)，再寫兩個(gè)。（教師巡視，糾正學(xué)生執(zhí)筆和寫字姿勢(shì)。）本文源于_小精靈兒童資訊站

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