白鵝一課中哪三處是運(yùn)用了反語(yǔ)？

小明被老師罰抄詞語(yǔ)，豎雹他真余乎帆是太愛學(xué)習(xí)了！ 早上，小明最晚來(lái)學(xué)校，老師說(shuō)：“小明，你來(lái)的真早！” 這些都是頃備吧

活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識(shí)文字工人，激發(fā)對(duì)父母及其他工人勞動(dòng)的尊敬和熱愛。 　　2、根據(jù)缺滑文字對(duì)稱特點(diǎn)，學(xué)習(xí)首歷用模板拓印的方法剪紙文字并制作字幅：工人。 　　3、提高幼兒對(duì)文字的敏感度，...

老天鵝我想對(duì)你說(shuō)，你不顧一起用自己的身體打破冰面給年輕天鵝帶來(lái)了食物，你是多么英勇啊！

擬人的修辭手法

勇敢奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏的精神

小熊貓又來(lái)到了爬樹場(chǎng)地。 　　它心想：可就剩這一項(xiàng)比賽了，我要是不拿第一，還不得讓同伴們笑話我？我一定會(huì)成功的！可是小熊貓費(fèi)了九牛二虎之力都沒爬上去，只是抱著樹干“呼哧呼哧”地喘著粗氣。只見小...

對(duì)比手法： 1、凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。 賞析：用鵝的叫聲跟狗的叫聲對(duì)比，突出了鵝的狂妄。 2、大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促...

到別處去看看吧！

白鵝是一平篇寫白鵝高傲特點(diǎn)可以從姿態(tài)、叫聲、步態(tài)和吃相。這幾個(gè)方面可以表現(xiàn)出鵝的高傲。所以這是一篇重點(diǎn)寫了鵝的高傲。

《白鵝》的主要內(nèi)容：全文先從叫聲、步態(tài)、吃相等多個(gè)角度描繪出白鵝的高傲性格，而后描繪出白鵝給作者一家?guī)?lái)的快樂(lè)以及物質(zhì)上的貢獻(xiàn)。文章通過(guò)對(duì)白鵝的回憶，表現(xiàn)出作者對(duì)白鵝以及往日生活的懷念。 《白鵝》的...