未來(lái)，我們可以掌握嗎？

命運(yùn)掌握在自己手中 漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的？又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊，我們沒(méi)有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘！如果因?yàn)橐粫r(shí)的受挫就輕易地退...

未來(lái)是自己創(chuàng)造的，你現(xiàn)在的一個(gè)小小的選擇就可能影響你的以后。相信自己，自己可以就用力的向目標(biāo)邁進(jìn)。就算沒(méi)有成功，過(guò)程就是你的收獲，你收獲了那你終成正果。

未來(lái)就說(shuō)你得有個(gè)目標(biāo)，你如果沒(méi)有目標(biāo)，也就沒(méi)有努力方向，當(dāng)然就掌握不了現(xiàn)在，因?yàn)槟忝Ｈ徊恢墒裁?！你若掌握不了現(xiàn)在，就不能向著你的理想目標(biāo)前行，所以你也看到你的理想未來(lái)！

未來(lái)是理想，現(xiàn)在是眼前，前者的意思是沒(méi)有理想，就會(huì)產(chǎn)生眼前的迷茫！后者的意思，傾向務(wù)實(shí)，眼下不努力，就不會(huì)達(dá)成理想的愿望！前者比后者危險(xiǎn)些！

1、堅(jiān)持創(chuàng)新主體。要以市場(chǎng)需求引領(lǐng)創(chuàng)新，驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新，向創(chuàng)新要市場(chǎng)、要效益。要培育一批建筑產(chǎn)業(yè)化龍頭，在標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)、工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、一體化裝修、信息化管理、智能化應(yīng)用等方面率先轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式。部門要...

我個(gè)人感覺(jué)，當(dāng)你40歲的時(shí)候，才能掌握20歲的命運(yùn)，可如今40歲又是一片迷茫，要再過(guò)15年以后才能漸漸，掌握40歲的命運(yùn)，那又有何用

就是說(shuō)想象中的未來(lái)到底能不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想能不能成真，要靠我們自己姿櫻努力去實(shí)現(xiàn) 因?yàn)椴慌Ξ厗?就無(wú)法手冊(cè)如滿足自己的需求,也無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和造就更美好的自己。 人生和未來(lái),這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)主要掌握在你...

教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

這是因?yàn)榭萍既招略庐?，我們的科技在不停的發(fā)展

我覺(jué)得掌握等同于對(duì)一個(gè)事物現(xiàn)有情況全面的了解，把握等同于對(duì)一個(gè)事物現(xiàn)有情況及其因果的全面了解。