兒童在感知和理解美術(shù)作品方面表現(xiàn)出哪些特點

1、形象化。兒童善于感知具體是事物，即使對抽象的事物他也能拉回到具體的事物上來。
2、故事化。兒童對畫面的理解往往都會和故事聯(lián)系在一起。
3、色彩畫。兒童對色彩的敏感度要超過大人，他們眼中的世界是斑斕多彩的。
4、局部化。兒童往往會忽略作品的整體，而關(guān)注自己看到的某個部分。
5、興趣化。兒童對感興趣的美術(shù)作品會反復(fù)的觀看思考和揣摩甚至模仿。
6、模仿化。大人包括家長和老師要依據(jù)兒童的生理和心理特點及認(rèn)知水平來及時的鼓勵和誘導(dǎo)兒童去分析作品和欣賞作品，最好能走上臨摹作品的道路。在臨摹時最好的鼓勵兒童自己的想象和創(chuàng)作，要允許兒童個性的發(fā)揮和與大人不同的見解。

1）偏重于對作品內(nèi)容的理解而忽略形式；

2）對作品內(nèi)容的理解偏重于表層意義的理解；

3）對藝術(shù)符號的感受理解中經(jīng)常受一般認(rèn)知中知覺經(jīng)驗和想象的干擾。