《寶葫蘆的秘密》讀后感心得8篇

《寶葫蘆的秘密》這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時(shí)意外地釣到了一只萬能的寶葫蘆。下面是我精心推薦的《寶葫蘆的秘密》讀后感心得，僅供參考，歡迎閱讀！

《寶葫蘆的秘密》讀后感心得一

在這個(gè)全面推崇閱讀的時(shí)代，我們今日的孩子開始更多地接觸著那些優(yōu)秀的文學(xué)讀物。而這其中，一些經(jīng)典的兒童作品又再次得以重新再版地來到了小讀者們的身邊。

張?zhí)煲韯?chuàng)作的兒童小說《寶葫蘆的秘密》便是這其中的一本值得推薦的作品。曾記得孩子四年級(jí)上學(xué)期時(shí)這本讀本還被作為寒假時(shí)的課外必讀補(bǔ)充讀物。盡管這是一個(gè)創(chuàng)作已久的故事，但是故事背后的深意時(shí)至今日其實(shí)都可以引導(dǎo)孩子們的健康成長(zhǎng)。

天津教育出版社最新推出的必讀經(jīng)典系列讀物中很是有心地將這本《寶葫蘆的秘密》收羅入內(nèi)。它與《稻草人》，《彼得，潘》，《大林和小林》和《加入給我三天光明》共同集結(jié)成了一套禮盒裝的系列讀本。老故事，新版面，精美的紙質(zhì)，艷麗的彩色配圖，生動(dòng)經(jīng)典的故事讓本套讀物有著與眾不同的閱讀和收藏價(jià)值。對(duì)于這幾本經(jīng)典童書，我其實(shí)以前也或多或少地有接觸過。不過手捧著手頭的這本《寶葫蘆的秘密》時(shí)，我更是覺得有種愛不釋手的感覺。因?yàn)檫@次的系列讀本實(shí)在設(shè)計(jì)得很是精致，所以讀物也更具有閱讀的吸引力。所謂的《寶葫蘆的秘密》，我覺得小讀者們更值得于去探究其中的成長(zhǎng)寓意。透過我們成年人的眼光，我們也許根本無法想象得到神奇魔力存在的可能性。但是《寶葫蘆的秘密》卻偏偏別出心裁地給予小讀者們一個(gè)神奇的想象空間，孩子居然可以借助著神奇的寶葫蘆得到自己想要的東西。只不過這樣的得到并不是真正地獲得，而是拆東補(bǔ)西地挪取他人之物。在人品，在誠實(shí)，在面子的PK之下，孩子們究竟該有何種取舍呢?在故事之中，我們一同和書中的小主人公們明白了人生的成長(zhǎng)道理。那就是我們絕對(duì)不能夠因?yàn)樘摌s心，而拋棄誠實(shí)和人格的自尊。書中的小主人公為我們書外的孩子豎立了良好的榜樣。而書外的小讀者們同樣也在一睹同齡人的故事之中領(lǐng)悟著成長(zhǎng)的奧秘。書中的寶葫蘆秘密其實(shí)只是一個(gè)小小的具有魔力的神奇，書外的我們則借由著故事領(lǐng)悟著正確的人生態(tài)度。

《寶葫蘆的秘密》從表面看是探索秘密的故事，實(shí)則我們的小讀者可以感悟深刻人生哲理。這真是一本值得推薦給小朋友們細(xì)細(xì)品讀的好書!

《寶葫蘆的秘密》讀后感心得二

前兩天我讀了一本書，名字叫《寶葫蘆的秘密》，看完后，我感觸頗深。

這本書主要寫了有個(gè)叫王葆的小男孩，在一次釣魚中無意間得到了自己夢(mèng)寐以求的寶葫蘆，可是過了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)自從得到寶葫蘆以后，他就閑的沒事干，而且寶葫蘆為他拿來的東西都是偷來的。王葆再也忍不住了，把這些事情告訴了同學(xué)們?？墒堑筋^來這僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)。

這辛虧是一場(chǎng)夢(mèng)。王葆一開始得到的寶葫蘆，并不知道那些東西都是寶葫蘆偷來的，還以為自己得到了天大的幸福，可是他卻發(fā)現(xiàn)自己變得無所事事，還得對(duì)奶奶和爸爸撒謊，心里像壓著千斤重的大石頭，對(duì)同學(xué)們也不敢說實(shí)話，還背負(fù)上了”小偷“的罪名，不敢說出心中的苦惱，而且最后他還知道了寶葫蘆給他變來的東西都是偷的，他沒想到巨大利益之前還有一個(gè)巨大的陷阱。

從這本書的故事中我想到了我的生活。以前我想要什么吃的、玩的、穿的，爸爸媽媽都給我買來，可是現(xiàn)在我干什么都提不起興趣，寫作業(yè)打不起精神，干家務(wù)懶洋洋的，這不正是王葆得到寶葫蘆后的感受嗎？這正說明一個(gè)人在優(yōu)越的環(huán)境里會(huì)變得懶惰，沒有斗志。

古人云：”禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。“辛虧這只是一個(gè)夢(mèng)，讓我們?cè)谶@樣的夢(mèng)中警醒，在生活中不要演繹這樣的夢(mèng)，做一個(gè)正直、有理想、有奮斗的人。

《寶葫蘆的秘密》讀后感心得三

張?zhí)煲碜骷业摹秾毢J的秘密》是我讀給孩子一起聽得。剛開始，六歲的寶寶并不喜歡，因?yàn)槔锩鏇]有葫蘆娃，沒有白雪公主。可是，當(dāng)我繪聲繪色地讀到王葆去釣魚，剛巧碰上一個(gè)專門來找他寶葫蘆時(shí)，孩子高興的哈哈大笑。笑完后，還大聲嚷嚷著，也要一個(gè)神奇的寶葫蘆。

在這本書里，張?zhí)煲碛贸錆M童真的話語，歡快活潑的語言描述了王葆這樣一個(gè)平凡的小學(xué)生?？偸强释约罕憩F(xiàn)出色，引得同學(xué)老師的關(guān)注，可是卻總是因?yàn)榉N種原因，沒能做好。所以，他常常期待能夠有一個(gè)神奇的寶葫蘆，幫他處理一切遇到的問題。

一次偶然的機(jī)會(huì)后，王葆得到了這樣一個(gè)寶葫蘆。可是，卻因?yàn)橐恍╆幉铌栧e(cuò)的糗事而讓他煩惱。比如：他和同學(xué)下象棋，為了想贏，就想吃掉對(duì)方的棋子，沒想到，神奇的寶葫蘆卻把棋子送到他嘴里。

像這類的事情越來越多以后，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)大麻煩，寶葫蘆幫他變出那么多東西后，他變得稀里糊涂，連世界上的東西都分不清真假了?？墒堑搅撕髞恚闊┰絹碓蕉?，他也越來越依賴寶葫蘆。結(jié)果忽然一睜眼，發(fā)現(xiàn)只是自己做的一個(gè)美夢(mèng)。并沒有這種一勞永逸的寶葫蘆。

故事講完了，寶寶還是沉浸在寶葫蘆的故事里，沒有出來。一個(gè)勁地問我，為什么寶葫蘆不是真的存在，為什么只是一個(gè)美夢(mèng)?

我摸著她的頭，告訴她，世界上根本沒有不勞而獲的寶葫蘆。他只是懶惰不想動(dòng)腦思考的孩子想出來的。你看，有了寶葫蘆，并不是所有的事情，都是心想事成的。所以，連寶葫蘆都無法做到不出錯(cuò)。所以，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦想辦法，解決問題。出了錯(cuò)，并不可怕。因?yàn)閷毢J也會(huì)出錯(cuò)。

《寶葫蘆的秘密》是由天津教育出版社出版，小學(xué)生必讀從書里的其中一冊(cè)。故事沒有長(zhǎng)篇大論講道理，而是通過故事讓孩子明白做人的道理。既生動(dòng)又有趣，比起那些不勞而獲就取得王子、財(cái)富的童話故事好了太多。所以，喜歡的家長(zhǎng)，可以到書店里看一看，讓孩子在故事中得到成長(zhǎng)。不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了動(dòng)腦的樂趣，以及熏陶編故事的能力。

因?yàn)?，本書就是以孩子的語言，寫得一本孩子們的故事。神奇的寶葫蘆，你的童年里有沒有這樣的幻想呢?

《寶葫蘆的秘密》讀后感心得四

今天，在網(wǎng)上看了一本書，名字叫做《寶葫蘆的秘密》，讀完這本書后，我明白了許多深刻的道理，下面我就給大家講講這本書吧！

小學(xué)生王葆是一個(gè)天真可愛，富有幻想力的孩子，在遇到困難時(shí)他總是想有一個(gè)寶葫蘆能來幫助他，就在有一天他釣魚時(shí)釣到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，王葆想要什么寶葫蘆都能給他變出來。寶葫蘆幫王葆釣魚、做高級(jí)模型、完成家庭作業(yè)，想要什么就要什么，想有什么就有什么。于是王葆非常開心，因?yàn)樽詮挠辛藢毢J以后，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們都大為驚異；在游泳池中寶葫蘆幫他大顯神威，讓他輕易的獲得了校隊(duì)教練的任可。他的生活仿佛變得那么的完美，那么的讓人羨慕……可是后來，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒有自己的思想，只會(huì)盲目的服從主人的命令，讓他在考試中鑄成了大錯(cuò)。因?yàn)閷毢J把他的卷子和班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)的卷子換了換，讓監(jiān)考老師逮了個(gè)正著，也讓王葆很難堪；在即將來臨的游泳大賽上，王葆進(jìn)退兩難，他到底是繼續(xù)依靠寶葫蘆的幫助為他創(chuàng)造奇跡，還是靠自己的努力來改變命運(yùn)，最終，他放棄了寶葫蘆，相信了靠自己的努力一定可以創(chuàng)造奇跡！

在讀完這本書后，我受益匪淺，因?yàn)檫@本書不僅讓我看到了王葆知錯(cuò)就改的精神，還讓我明白了一個(gè)道理：靠自己的努力就一定可以改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡！

《寶葫蘆的秘密》讀后感心得五

《寶葫蘆的秘密》是在小時(shí)候看的，講了小學(xué)生王葆碰到困難時(shí)，幻想有一個(gè)神奇的寶貝出現(xiàn)幫他。有一天，王葆在釣魚時(shí)偶遇會(huì)實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，后來，寶葫蘆幫王葆釣魚、寫作業(yè)還有考試。

這樣的寶葫蘆就是每個(gè)小孩子甚至是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的寶貝吧，畢竟不勞而獲，是一件想一想就覺得輕松的事兒啊。但是要想獲得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一個(gè)成果，更是我們?yōu)橹恍概Φ倪^程。作者豐富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一個(gè)有趣的情節(jié)，讓我們想起逝去的童年。想起我們小時(shí)候也是那么不愛學(xué)習(xí)，只愛玩兒，卻希望有個(gè)機(jī)會(huì)可以不勞而獲。

小學(xué)生王葆，希望自己也能得到一個(gè)無所不能的寶物，得到寶葫蘆之后，發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事。重要的是，作者不僅寫出了生動(dòng)有趣的故事，在教育意義上所做的努力也不應(yīng)該被忽視?？梢钥闯霰M力用奇妙的故事去引導(dǎo)小朋友們的三觀成長(zhǎng)，是作者的愿望。

從字里行間可以感受到作者對(duì)生活的熱愛，這個(gè)故事好像可以發(fā)生在任何時(shí)候，未來、過去和現(xiàn)在的界限，不再明晰。故事跨越了時(shí)間和空間的界限，恍然間讓我們看到世界的多元可能。

《寶葫蘆的秘密》這本書，讓讀者跟著書中的寶葫蘆上天入地，隨手翻開一頁，都是有趣的故事。給予了寶葫蘆靈動(dòng)的生命，蘊(yùn)藏著無盡的樂趣，寥寥幾句，就把讀者帶到了書中的那個(gè)場(chǎng)景里，讓我們?cè)俅我庾R(shí)到，這個(gè)世界的奇妙和美好。

這一本書是送給孩子的禮物，也同樣適用于成年人。不管我們是否長(zhǎng)大，人類對(duì)世界的奇妙和美好的追求從來就沒有改變過啊。會(huì)和孩子一起讀這個(gè)有趣的故事，和她一起感受世界的溫暖和美好，感受這個(gè)世界滿滿的善意，能夠找到屬于自己的心底的那方凈土。

在日常的忙碌奔波中，閱讀童書是一個(gè)撫慰心靈的好選擇，有時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)出了讓人驚艷的閱讀體驗(yàn)。用成年思維去閱讀和思考時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不同的東西。但總有些是不變的，比如不勞而獲是多么的危險(xiǎn)的想法，雖然這個(gè)想法可能在過了很久之后也是無法戒掉的吧。

《寶葫蘆的秘密》讀后感心得六

最近呀，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書，書可比電影好看多了，里面有主人公王葆的心理描寫，還有很多景物描寫，看得我身臨其境，不亦樂乎！

書中主要講了有一個(gè)叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事給他聽，有了寶葫蘆就會(huì)變得好幸福，要什么有什么，王葆覺得這樣真好。正巧有一天。王葆自己在釣魚的時(shí)候，意外的釣到了一個(gè)寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個(gè)滾。覺得他自己總算可以要什么有什么了，開始的時(shí)候，覺得寶葫蘆真好，要什么有什么。可是到了后來，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什么事可做了。到了后來還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，他就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松的過上原來的生活。

讀了這本書讓我明白了：什么事都不能依賴別人，要開動(dòng)自己的腦筋，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來的成果才是最寶貴的。有了自己用勞動(dòng)換來的成果，才知道勞動(dòng)的辛苦，就不會(huì)把別人的勞動(dòng)不當(dāng)回事了。

以前我不管遇到什么事都要依賴爸爸媽媽，從來不自己先考慮考慮，讀了這本書后，我想：當(dāng)我遇到困難的時(shí)候要自己先開動(dòng)腦筋想想，因?yàn)槲矣X得，用自己的勞動(dòng)換來成功是最幸福，最甜美的。

《寶葫蘆的秘密》讀后感心得七

我們這一代的人，小時(shí)候怕是沒少觀看、閱讀具有所謂教育意義的影片和書籍。小的時(shí)候看這些看的的津津有味，長(zhǎng)大后回過勁來才明白當(dāng)時(shí)原來是被這些作品說教了許多年，心中怕難免有些抵觸，總覺得是被大人變著法的忽悠了一場(chǎng)?？墒钱?dāng)我們自己開始為人父母時(shí)，卻又不自覺的把當(dāng)年我們看過的那些回憶中的經(jīng)典影片、書籍推薦給自己的孩子來看。此時(shí)記得的全部都是其中的各種好，全然忘記了有段時(shí)間我們是如何的嫌棄其中的說教內(nèi)容。

能夠長(zhǎng)時(shí)間流傳下來的，非曇花一現(xiàn)的作品就是經(jīng)典的。就像是這本名為《寶葫蘆的秘密》的少兒讀物。它自兒童作家張?zhí)煲碛谝话四陝?chuàng)作出來之后，至今近六十年而魅力不減。它陪伴了幾代人的成長(zhǎng)，其影響力至今還在，是各種小學(xué)生推薦書單上的必推書籍。

少年王葆的心中有許多夢(mèng)想，事事心想事成是他最大的愿望。或許是老天感知到了他的想法想要幫幫他，在一次外出釣魚時(shí)他竟意外的得到了一個(gè)能夠滿足他任何愿望的寶葫蘆。這下子王葆應(yīng)該開心極了吧。畢竟不是人人都能夠如此好運(yùn)的得到一個(gè)有求必應(yīng)的寶貝的。只是這世上的事并不像之前想象的那樣美好，擁有了寶葫蘆的王葆非但沒有感覺的幸福，反而平添了許許多多的煩惱。哎呀!這可如何是好。

童話作品的魅力就在于其中沒有什么事情是不可能發(fā)生的，許多我們現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)不了的愿望都能夠在童話里實(shí)現(xiàn)。我們其實(shí)都曾經(jīng)如同這個(gè)故事中的少年王葆一樣，想要擁有一個(gè)有求必應(yīng)的寶葫蘆。從此以后便不用付出艱辛與努力，只要?jiǎng)觽€(gè)念頭，一切自然會(huì)輕易得到。只是那時(shí)的我們實(shí)在是太幼稚，哪里懂得想要擁有必須要有相應(yīng)付出的道理。即便是有些東西輕而易舉的便得到了，使用起來怕是也不會(huì)那么心安理得的。

故事的最后王葆擺脫并舍棄了寶葫蘆，這讓他的心里產(chǎn)成了從未有過的踏實(shí)感。這番經(jīng)歷真的是讓他長(zhǎng)大了許多。而我們這些已經(jīng)長(zhǎng)大了的人，又何嘗不是經(jīng)歷過一番波折才明白天下沒有白吃的午餐的道理。

一分耕耘一分收獲，而收獲的快樂恰恰在于因?yàn)槟愀惺苓^那段付出的艱辛過程，如果什么都能夠不勞而獲，感受到的便不再是幸福與快樂，而是煩惱與厭倦。

《寶葫蘆的秘密》讀后感心得八

最近我讀了《寶葫蘆的秘密》一書，它講了一個(gè)叫王葆的小男孩夢(mèng)見自己擁有了童話里的寶葫蘆從此，他想要什么就有什么。

擁有寶葫蘆前王葆是一個(gè)做什么都做不好的、令人討厭的人；有了寶葫蘆以后，他：剛想開動(dòng)腦筋做題，一張答案就飄了上來；他剛想畫一張地圖，地圖就擺在他面前……可他并不快樂，他不知道自己還能干些什么了。沒錯(cuò)，別人的終歸是別人的，就算它很漂亮、很精致它也不是自己的。自己的哪怕它很丑陋、很粗糙，那也是用自己的汗水澆灌成的。我認(rèn)為寶葫蘆所謂的“變”，和我們說的“幫”和“偷”是一個(gè)意思的。

我覺得對(duì)我啟發(fā)最大的是這句話：“比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法來克服困難，你得自己去斗爭(zhēng)——這么著做成了，那才有興趣。越是不容易，做起來越有興趣?！庇浀眯〉臅r(shí)候我學(xué)滑旱冰，第一次接觸到這么多輪子的我不停的摔倒?？晌也]有氣餒也沒有哭泣，而是站起來。不止跌到了多少次，但只要有跌倒就一定會(huì)有站起；只要有站起就離成功更近了一步！后來經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)在快滑到的時(shí)候“畫葫蘆”就可以保證不滑倒了，我十分開心，越滑越有興趣。最終我學(xué)會(huì)了滑旱冰。

我想當(dāng)王葆知道現(xiàn)實(shí)生活中并沒有寶葫蘆，剛剛的寶葫蘆只是南柯一夢(mèng)時(shí)，他明白的不僅僅是“往后不能在做這一號(hào)的夢(mèng)了”，還明白了一分耕耘，一分收獲。