斯巴達(dá)克 是哪個(gè)劇本的

《奴隸英雄》
《奴隸英雄》是一個(gè)獨(dú)幕劇，是學(xué)生接觸到的又一文學(xué)形式。講的是兩千多年前在羅馬城斗獸場上發(fā)生的奴隸起義的故事，揭露了奴隸主貴族的罪惡和奴隸制社會(huì)的黑暗，并以此來歌頌奴隸英雄斯巴達(dá)克的反抗精神。

課文情節(jié)發(fā)展可以分為明顯的四部分：首先通過貴族男女的對話，交代斗獸表演的內(nèi)容及主要人物斯巴達(dá)克的身份和勇猛。接著，講斯巴達(dá)克打死獅子，司令官又讓他和十個(gè)奴隸拿武器角斗。然后講斯巴達(dá)克啟發(fā)奴隸們訴苦，激起他們對奴隸主的仇恨，鼓動(dòng)他們起來反抗。最后，奴隸們在斯巴達(dá)克的帶領(lǐng)下沖出鐵門，舉行起義。

為讓學(xué)生很好地把握劇本的特點(diǎn)及本劇的情節(jié)、人物特點(diǎn)，上課即讓學(xué)生明確本文的學(xué)習(xí)任務(wù)：能準(zhǔn)確地進(jìn)行劇本表演。為達(dá)到這一目的，先讓學(xué)生講述有關(guān)斯巴達(dá)克起義的故事，了解奴隸社會(huì)的背景，特別了解奴隸牛馬不如的生活，斯巴達(dá)克起義的經(jīng)過及其意義，感受到斯巴達(dá)克的勇敢與他卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。

小組表演，初步了解人物特點(diǎn)。根據(jù)本文的特點(diǎn)，我接著就讓學(xué)生邊讀劇本邊在小組內(nèi)一人多角色表演。在表演過程中相互補(bǔ)充、提示，完善人物的活動(dòng)、心理及其人物語氣等細(xì)微的地方。教師注重在小組間輪流提示、指導(dǎo)，以讓學(xué)生把每個(gè)人物的特點(diǎn)都把握得更準(zhǔn)確。經(jīng)過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生都認(rèn)真地讀劇本，仔細(xì)體會(huì)人物的心理、活動(dòng)的提示語，琢磨人物的語氣及感情變化，對課文內(nèi)容有較深刻地了解。

聯(lián)合表演，豐滿人物個(gè)性。為讓每個(gè)人物都活起來，接著安排學(xué)生進(jìn)行集體表演，即由各小組間相互找伙伴（因劇本涉及人物較多，小組無法進(jìn)行）進(jìn)行完整表演，其它同學(xué)評價(jià)。在學(xué)生表演過程中，也按照劇本的四階段，每演一部分，就讓各自的角色說一說自己表演的角色有什么特點(diǎn)，表演時(shí)應(yīng)注意什么，我是如何表演的。如在演完第一階段后，表演斯巴達(dá)克的楊文杰說，雖然我還沒有出演，但已經(jīng)感到自己表演的斯達(dá)克非常勇敢，奴隸軍隊(duì)用100多士兵，從早打到晚，最后用繩子才把他絆倒，雖然這樣也還讓斯巴達(dá)克殺死了四十九人。所以演起來一定要有那種勇敢的氣慨，要能在一開始真正演出他一拳打死老虎的勇武。表演青年男女的江柏潮和曾穎珊說，表演到這里，我們已經(jīng)知道那些奴隸主和貴族男女都沒有把奴隸當(dāng)人看，到這里來都是為尋樂，找刺激，并且越刺激越好。當(dāng)表演到第三段時(shí)，斯巴達(dá)克的表演者楊文杰又講，我體會(huì)到斯巴達(dá)克不僅勇敢，還有清醒的頭腦，知道誰才是自己的主人，誰是奴隸的真正敵人。也體會(huì)到他的機(jī)智，在角斗場上還能用簡煉的話語把奴隸們團(tuán)結(jié)起來，號召起來。這樣讓一個(gè)個(gè)人物逐漸豐滿起來。

展示表演，升華人物個(gè)性。學(xué)生輪流合作表演后，讓學(xué)生推出每個(gè)角色的最佳表演者，進(jìn)行展示性表演。這樣把每個(gè)人物的個(gè)性都得到充分、完美的展現(xiàn)，不僅演出人物的形象，更演出每個(gè)人物的思想，讓每個(gè)角色的個(gè)性都得到升華。

通過這樣的處理，根本不再需要教師安排學(xué)生去讀，去體會(huì)人物的特點(diǎn)，收到事半功倍的效果。

是屬于《斯巴達(dá)克思》，作者是喬萬里奧尼

《奴隸英雄》
《奴隸英雄》是一個(gè)獨(dú)幕劇，是學(xué)生接觸到的又一文學(xué)形式。講的是兩千多年前在羅馬城斗獸場上發(fā)生的奴隸起義的故事，揭露了奴隸主貴族的罪惡和奴隸制社會(huì)的黑暗，并以此來歌頌奴隸英雄斯巴達(dá)克的反抗精神。

課文情節(jié)發(fā)展可以分為明顯的四部分：首先通過貴族男女的對話，交代斗獸表演的內(nèi)容及主要人物斯巴達(dá)克的身份和勇猛。接著，講斯巴達(dá)克打死獅子，司令官又讓他和十個(gè)奴隸拿武器角斗。然后講斯巴達(dá)克啟發(fā)奴隸們訴苦，激起他們對奴隸主的仇恨，鼓動(dòng)他們起來反抗。最后，奴隸們在斯巴達(dá)克的帶領(lǐng)下沖出鐵門，舉行起義。

為讓學(xué)生很好地把握劇本的特點(diǎn)及本劇的情節(jié)、人物特點(diǎn)，上課即讓學(xué)生明確本文的學(xué)習(xí)任務(wù)：能準(zhǔn)確地進(jìn)行劇本表演。為達(dá)到這一目的，先讓學(xué)生講述有關(guān)斯巴達(dá)克起義的故事，了解奴隸社會(huì)的背景，特別了解奴隸牛馬不如的生活，斯巴達(dá)克起義的經(jīng)過及其意義，感受到斯巴達(dá)克的勇敢與他卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。

小組表演，初步了解人物特點(diǎn)。根據(jù)本文的特點(diǎn)，我接著就讓學(xué)生邊讀劇本邊在小組內(nèi)一人多角色表演。在表演過程中相互補(bǔ)充、提示，完善人物的活動(dòng)、心理及其人物語氣等細(xì)微的地方。教師注重在小組間輪流提示、指導(dǎo)，以讓學(xué)生把每個(gè)人物的特點(diǎn)都把握得更準(zhǔn)確。經(jīng)過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生都認(rèn)真地讀劇本，仔細(xì)體會(huì)人物的心理、活動(dòng)的提示語，琢磨人物的語氣及感情變化，對課文內(nèi)容有較深刻地了解。

聯(lián)合表演，豐滿人物個(gè)性。為讓每個(gè)人物都活起來，接著安排學(xué)生進(jìn)行集體表演，即由各小組間相互找伙伴（因劇本涉及人物較多，小組無法進(jìn)行）進(jìn)行完整表演，其它同學(xué)評價(jià)。在學(xué)生表演過程中，也按照劇本的四階段，每演一部分，就讓各自的角色說一說自己表演的角色有什么特點(diǎn)，表演時(shí)應(yīng)注意什么，我是如何表演的。如在演完第一階段后，表演斯巴達(dá)克的楊文杰說，雖然我還沒有出演，但已經(jīng)感到自己表演的斯達(dá)克非常勇敢，奴隸軍隊(duì)用100多士兵，從早打到晚，最后用繩子才把他絆倒，雖然這樣也還讓斯巴達(dá)克殺死了四十九人。所以演起來一定要有那種勇敢的氣慨，要能在一開始真正演出他一拳打死老虎的勇武。表演青年男女的江柏潮和曾穎珊說，表演到這里，我們已經(jīng)知道那些奴隸主和貴族男女都沒有把奴隸當(dāng)人看，到這里來都是為尋樂，找刺激，并且越刺激越好。當(dāng)表演到第三段時(shí)，斯巴達(dá)克的表演者楊文杰又講，我體會(huì)到斯巴達(dá)克不僅勇敢，還有清醒的頭腦，知道誰才是自己的主人，誰是奴隸的真正敵人。也體會(huì)到他的機(jī)智，在角斗場上還能用簡煉的話語把奴隸們團(tuán)結(jié)起來，號召起來。這樣讓一個(gè)個(gè)人物逐漸豐滿起來。

展示表演，升華人物個(gè)性。學(xué)生輪流合作表演后，讓學(xué)生推出每個(gè)角色的最佳表演者，進(jìn)行展示性表演。這樣把每個(gè)人物的個(gè)性都得到充分、完美的展現(xiàn)，不僅演出人物的形象，更演出每個(gè)人物的思想，讓每個(gè)角色的個(gè)性都得到升華。

通過這樣的處理，根本不再需要教師安排學(xué)生去讀，去體會(huì)人物的特點(diǎn)，收到事半功倍的效果。

《奴隸英雄》

斯巴達(dá)克起義是古羅馬共和末期（前73年-前71年）由斯巴達(dá)克領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模奴隸起義。這次起義是古羅馬最大的一次起義。

起義的領(lǐng)導(dǎo)者是色雷斯人斯巴達(dá)克。他在一次和羅馬軍隊(duì)的戰(zhàn)斗中被俘虜，被賣為奴隸。前73年被送往卡普亞城的一個(gè)角斗士訓(xùn)練所。在這里他暗中串聯(lián)了200多名角斗士，希望通過戰(zhàn)斗來換取自由。后來計(jì)劃泄漏，只有78名角斗士逃往維蘇威火山。他率領(lǐng)這些角斗士在山上建立營寨，并且四處襲擊奴隸主莊園，各地奴隸和貧民紛紛投奔這里，隊(duì)伍迅速擴(kuò)大到1萬多人。
羅馬軍隊(duì)圍困維蘇威火山，起義軍則沿著峭壁用葡萄藤編的繩索攀援而下，出奇不意擊敗了羅馬軍隊(duì)。經(jīng)過這一仗，隊(duì)伍迅速擴(kuò)大到7萬多人。隨后，起義軍開始向北意大利進(jìn)軍，想擊潰羅馬軍隊(duì)的主力。在波河流域擊敗了山南高盧總督的軍隊(duì)，隊(duì)伍發(fā)展到12萬人。后來被克拉蘇·迪弗斯打敗，斯巴達(dá)克也犧牲。
1960年，史丹利·庫柏利克導(dǎo)演的電影《萬夫莫敵》稱為經(jīng)典劇作

《奴隸英雄》

斯巴達(dá)克起義是古羅馬共和末期（前73年-前71年）由斯巴達(dá)克領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模奴隸起義。這次起義是古羅馬最大的一次起義。

起義的領(lǐng)導(dǎo)者是色雷斯人斯巴達(dá)克。他在一次和羅馬軍隊(duì)的戰(zhàn)斗中被俘虜，被賣為奴隸。前73年被送往卡普亞城的一個(gè)角斗士訓(xùn)練所。在這里他暗中串聯(lián)了200多名角斗士，希望通過戰(zhàn)斗來換取自由。后來計(jì)劃泄漏，只有78名角斗士逃往維蘇威火山。他率領(lǐng)這些角斗士在山上建立營寨，并且四處襲擊奴隸主莊園，各地奴隸和貧民紛紛投奔這里，隊(duì)伍迅速擴(kuò)大到1萬多人。
羅馬軍隊(duì)圍困維蘇威火山，起義軍則沿著峭壁用葡萄藤編的繩索攀援而下，出奇不意擊敗了羅馬軍隊(duì)。經(jīng)過這一仗，隊(duì)伍迅速擴(kuò)大到7萬多人。隨后，起義軍開始向北意大利進(jìn)軍，想擊潰羅馬軍隊(duì)的主力。在波河流域擊敗了山南高盧總督的軍隊(duì)，隊(duì)伍發(fā)展到12萬人。后來被克拉蘇·迪弗斯打敗，斯巴達(dá)克也犧牲。
1960年，史丹利·庫柏利克導(dǎo)演的電影《萬夫莫敵》稱為經(jīng)典劇作