兒童戲劇教育對(duì)孩子有什么影響

兒童教育戲劇是一種體驗(yàn)式的教育?？梢宰尯⒆觽?cè)隗w驗(yàn)中提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、溝通能力。

兒童教育戲劇是用戲劇方法與戲劇元素應(yīng)用在兒童教學(xué)或社會(huì)文化活動(dòng)中，讓兒童在戲劇實(shí)踐中達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的；教育戲劇的重點(diǎn)在于兒童參與，從感受中領(lǐng)略知識(shí)的意蘊(yùn)，從相互交流中發(fā)現(xiàn)可能性、創(chuàng)造新意義。

兒童教育戲劇的選擇標(biāo)準(zhǔn)：

A、故事要有科學(xué)性、邏輯性,經(jīng)得起推敲。

B、故事要有趣味性，小孩自己喜歡看。

C、故事要激發(fā)孩子的求知心、競(jìng)爭(zhēng)心理、頑強(qiáng)心理。

D、故事要誘導(dǎo)孩子遵紀(jì)守法，講公德、有愛(ài)心。? ? ? ?具體說(shuō)幾個(gè)：綠野仙蹤、彼得潘、木偶奇遇記、愛(ài)麗絲鏡子奇遇記，灰姑娘、白雪公主、小拇指、丑小鴨、皇帝的新衣、賣(mài)火柴的小女孩……。神筆馬良、小馬過(guò)河……等等。