求助 關(guān)于體罰

在中國(guó)應(yīng)該不算是體罰吧，畢竟只是會(huì)變的很累而已。但在我們這邊（澳大利亞）應(yīng)該算體罰，除非自愿老師不能強(qiáng)迫你做任何事情（作業(yè)除外）。這該算不同國(guó)家，不同的法律制度。但你老師的確是為你好，讓你發(fā)奮學(xué)習(xí)為你的將來(lái)努力。

這個(gè)應(yīng)該是一個(gè)小小的懲戒吧。
不算體罰，因?yàn)樗粫?huì)對(duì)你的身體造成傷害，因?yàn)?0KG不是你一個(gè)人拿，是臺(tái)，2人的話(huà)，一個(gè)人才25KG，男子漢25KG都抬不動(dòng)。
老師是為你們好的，以后你就知道了，上不了大學(xué)。后悔?。。。?！
別想著去告老師狀什么的。
就是告的話(huà)，你們老師不算體罰的，呵呵。
相信我哦。

高二了也快脫離未成年人的保護(hù)犯愁了，再者說(shuō)了，這個(gè)不叫體罰，只是算警戒罷了

　　對(duì)未成年人的體罰有兩個(gè)來(lái)源：家庭內(nèi)部（如來(lái)自父母）和教育機(jī)構(gòu)（初、中等教育的教師）。

　　在世界各國(guó)都?xì)v史悠久。中國(guó)有“不打不成器”、“棒下出孝子”的說(shuō)法，西方諺語(yǔ)亦有“spare the rod, spoil the child?”（省了棍子，慣了孩子）。

　　常見(jiàn)形式為用手腳毆打，用器物打、罰站、頂磚、罰跪、餓飯、罰勞動(dòng)或身體運(yùn)動(dòng)、掌摑或令兒童自摑。廣東的現(xiàn)代家庭較常用雞毛帚子（藤條）鞭打方式教導(dǎo)孩子，故有“藤條炆豬肉”（粵語(yǔ)）比喻此類(lèi)體罰。

　　造成明顯身心傷害的體罰，不論來(lái)自父母或教育人員，均會(huì)被視為虐待兒童的犯罪。但世界各國(guó)對(duì)后果不大的體罰看法則有不同。有些歐洲國(guó)家禁止一切形式的體罰，其他國(guó)家則允許父母進(jìn)行輕微體罰（例如用手心抽打屁股）。
　　教師體罰學(xué)生的相關(guān)法律規(guī)定

　　體罰是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅，或以其他強(qiáng)制性的手段，侵害學(xué)生的身體健康的侵權(quán)行為，如毆打、罰站、下蹲、超過(guò)身體極限的運(yùn)動(dòng)、刮臉、打嘴巴等行為。變相體罰，是指采取其它間接手段，對(duì)學(xué)生肉體和精神實(shí)施懲戒并使其受到傷害的行為，如勞動(dòng)懲罰、抄過(guò)量作業(yè)、諷刺挖苦、謾罵等行為。

　　對(duì)于教師體罰學(xué)生的行為，我國(guó)法律明確規(guī)定了處罰措施。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律的規(guī)定，對(duì)于體罰學(xué)生的教師本人可以進(jìn)行以下處罰：
　　1.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，按現(xiàn)行教師管理權(quán)限，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育部門(mén)分別給予行政處分或解聘。行政處分的種類(lèi)包括：警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除。解聘包括兩種：解除崗位職務(wù)聘任合同，由學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)另行安排其他工作；解除教師聘任合同，被解聘者另謀職業(yè)。
　　2. 體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重（如手段殘忍、造成傷害甚至死亡結(jié)果），構(gòu)成犯罪的，由人民法院依法追究刑事責(zé)任。
　　3.因體罰學(xué)生對(duì)學(xué)生或?qū)W校造成損失或損害的，還應(yīng)依照《民法通則》的有關(guān)規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，即賠償損失，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。