江蘇大二學生幫老師搬家后死亡，校方有何回應？

江蘇大二學生幫老師搬家后死亡，校方有何回應？

每個人的生命只有一次，而且我們的生命是父母給予的，所以當孩子生命受到威脅，做家長的往往是最傷心的。

一、事件梳理

仇學金是昆山登云職業(yè)技術(shù)學院的一名學生，在暑假期間，他自愿報名參加了學校舉辦的比賽，并且獲得了二等獎。在他死亡之前，他還和自己的母親通過視頻，告訴自己的母親得了二等獎，并且將要去一個老師家做客，但是沒想到，這是他最后一次與兒子通話。

隨后他就接到了電話，仇學金幫老師搬家，他們被安排坐在貨拉拉司機駕駛的車廂里面，最后因為高溫引起的中暑，最后送到醫(yī)院搶救，這就無效死亡。但是薛芬峰卻說，他們搬家的時候已經(jīng)晚上七點了，完全錯過了高溫時段。而且他們的駕駛座和副駕駛的窗戶都是開著的，也不是密閉的環(huán)境，而且其他的同學都沒事。而且前幾天仇學金就有牙疼，感冒的癥狀，身體非常不舒適，但是誰也沒曾想，這個孩子在搬家的過程當中，因為中暑死亡。最后死亡的診斷報告，就是說休克，呼吸衰竭。

而他們幫搬家的那位老師，早在去年已經(jīng)離職。所以學校不應該承擔責任。但是出于人道主義，學校對家屬已經(jīng)提出了撫恤方案。幫搬家的何老師已經(jīng)離職，現(xiàn)在也在交談當中。

二、事件本質(zhì)

其實在這事情的整個過程當中，每個人都是自愿的，只是誰也沒真想會發(fā)生這樣的悲劇。而且同行的四五個人，唯獨仇學金中暑。他的死確實存在疑點，到底是因為自身的免疫力，還是因為貨拉拉和老師這邊有問題，這個世界有待進一步的調(diào)查清楚。

三、事件反思

從這件事情當中，我每一個人都應該反思，其實幫別人的忙，本來是出于好意，而且對方一定會感激。其實學生對老師一直都是尊重的，他們幫老師搬家，有無形中的拉近了彼此的關(guān)系，對以后的學習也有幫助。但是一旦發(fā)生了意外，就會變得非常的復雜。就像這個案件，當中，仇學金責怪他的老師，孩子實習上學的，而不是去幫忙搬家的。

所以我們在幫助別人或者接受幫助的時候，也應該考慮對方的情況。而且一定要考慮周到，比如說避開高峰期，高溫，讓幫忙的人少受一些苦。我們只有不斷的換位思考，才能更好的考慮到別人的感受，更容易被接受。

其實仇學金的母親和學校與何老師無論溝通結(jié)果如何，都沒有辦法平復她的心情，畢竟孩子才是她生命的希望。