在寶寶牙牙學(xué)語的時(shí)候，家長(zhǎng)最應(yīng)該做的事情是什么？

我們都知道孩子是通過聽來學(xué)習(xí)說的，如果想要提高寶寶的語言能力，讓他能說會(huì)道，那爸爸們要做的唯一且重要的事兒，就是讓寶寶聽到足夠多的豐富的詞匯，豐富的語言。只有當(dāng)孩子經(jīng)常聽到，并把這些詞匯存儲(chǔ)到大腦中的聽力詞匯庫，他才能說出來這樣豐富多彩的詞匯。

那怎么才能讓寶寶從小聽到豐富的詞匯呢，爸爸媽媽們只需要做好這兩件事就足夠

從小和寶寶交談，盡可能使用豐富的詞匯

從嬰兒開始，每天多和寶寶交流，聊天，不要把它們當(dāng)成小寶寶，去刻意說一些寶寶語，用不正確的語言結(jié)構(gòu)。而是把豐富的詞匯放在有意義的句子里，反復(fù)的說給他們聽，放在問題里，和他們交流。能不能聽懂不重要，重要的是讓他聽到。

《朗讀手冊(cè)》里有一個(gè)測(cè)試的數(shù)據(jù)，對(duì)3歲孩子測(cè)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們之間有很明顯的差異，有的已經(jīng)掌握了豐富的詞匯，有些則遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，到了九歲再測(cè)試，差距依然很大。為了搞清楚到底是什么讓他們?cè)谶@么小的時(shí)候差異就這么大，開始對(duì)家庭進(jìn)行跟蹤調(diào)查，記錄下在孩子面前發(fā)生的所有家庭對(duì)話，歷史兩年多。最后發(fā)現(xiàn)造成這種差異的，就是他們從小聽到的詞匯量。而這些不同家庭的孩子表現(xiàn)各異，智商差距也很大。他們的詞匯量構(gòu)造了完全不同的大腦。書里面詳細(xì)的數(shù)據(jù)和記錄再一次告訴我們，從小和孩子交談并讓他們聽到吩咐的詞匯是多么的重要。

每天讀故事給孩子聽

日常中交談使用的詞匯畢竟是有限的，很多詞匯背不停的重復(fù)使用，時(shí)間久了，孩子很難再接觸到更豐富的生僻詞匯。那怎么辦呢，世界上最豐富優(yōu)美的語言都在書里。尤其是給孩子設(shè)計(jì)的那些讀物，雖然字很少，但是每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話都是經(jīng)過作者精雕細(xì)琢，并且適合孩子的聽力特點(diǎn)，更容易接受和記住。

媽媽的聲音是世界上最美的聲音，通過媽媽的聲音讓寶寶聽到世界上最優(yōu)美的語言，本身就是件特別幸福的事兒。