張麗麗老師的事跡對學(xué)生的啟示

張麗麗老師的事跡對學(xué)生的啟示如下：

1、勇氣和決心：張麗麗老師在面對困難和挫折時，表現(xiàn)出了極大的勇氣和決心。她不僅沒有被逆境打倒，反而不斷努力追求自己的夢想。她的故事可以啟示學(xué)生，在面對困難時要保持堅定的信念和勇氣，不輕易放棄自己的夢想。

2、熱愛和專注：張麗麗老師對自己的職業(yè)和學(xué)生都充滿熱愛和專注。她把每一個學(xué)生都看作是自己的孩子，用心靈和智慧耕耘著教育這塊“田地”。她的故事可以啟示學(xué)生，只有熱愛自己的學(xué)業(yè)和老師，才能取得更好的成績和發(fā)展。

3、實踐和探索：張麗麗老師在教學(xué)中注重實踐和探索，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。她認為，教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，而不是簡單地追求分數(shù)。她的故事可以啟示學(xué)生，在學(xué)習(xí)中要注重實踐和探索，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

4、價值觀和責(zé)任感：張麗麗老師認為，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要肩負起培養(yǎng)學(xué)生的重任。她相信教育的力量可以影響每一個學(xué)生的一生。她的故事可以啟示學(xué)生，要樹立正確的價值觀和責(zé)任感，不僅要在學(xué)習(xí)中追求卓越，還要關(guān)心社會、關(guān)心他人，為社會做出貢獻。

5、愛心和奉獻：張麗麗老師無私奉獻、愛生如子，她每個月都會資助困難學(xué)生一百元錢，寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等。她的故事可以啟示學(xué)生，要具備愛心和奉獻精神，關(guān)心他人，為他人著想，為社會做出自己的貢獻。

6、學(xué)習(xí)和思考：張麗麗老師在教學(xué)中注重學(xué)習(xí)和思考，她認為教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。她的故事可以啟示學(xué)生，在學(xué)習(xí)中要注重學(xué)習(xí)和思考，掌握知識和技能的同時，也要學(xué)會思考和解決問題的方法。

7、堅韌和毅力：張麗麗老師在面對困難和挫折時，表現(xiàn)出了堅韌和毅力。她的故事可以啟示學(xué)生，在面對困難時要保持堅韌和毅力，不輕易放棄自己的夢想和目標。

8、感恩和尊重：張麗麗老師對教育事業(yè)充滿感恩和尊重，她認為作為一名教師，是人生中最幸福的事情。她的故事可以啟示學(xué)生，要感恩和尊重自己的老師和學(xué)習(xí)機會，珍惜自己的學(xué)習(xí)時光，不斷努力追求自己的夢想。

9、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)：張麗麗老師在關(guān)鍵時刻挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她的故事可以啟示學(xué)生，要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，在關(guān)鍵時刻不退縮，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

10、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新：張麗麗老師在教學(xué)中注重學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，她認為教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。她的故事可以啟示學(xué)生，在學(xué)習(xí)中要注重學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷探索新的領(lǐng)域和思路，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和探索精神。