福建小山村出12位博士28位碩士，名字刻進(jìn)祠堂是秘訣嗎？

在農(nóng)村的確有很多地方有一種奇特的現(xiàn)象，那就是一個(gè)地方集中出現(xiàn)好多的大學(xué)生，還有高學(xué)歷的研究生，這種現(xiàn)象現(xiàn)象不僅僅在某一個(gè)地方，全國很多地方都有。此次媒體報(bào)道的福建小山村出現(xiàn)12名博士和28名碩士，實(shí)際上也就是當(dāng)?shù)氐淖x書氛圍濃厚，各種喜聞樂見的激勵(lì)措施到位，從而在當(dāng)?shù)匦纬闪艘环N你追我趕的現(xiàn)象，將考上大學(xué)的孩子名字刻進(jìn)祠堂，在某種意義上的確有光耀門楣的促進(jìn)作用，對學(xué)習(xí)氛圍的形成有正向影響。

據(jù)媒體報(bào)道，在福建龍巖古樓村這個(gè)地方，一共出現(xiàn)了12位博士，28位碩士，考上大學(xué)的更是比比皆是。當(dāng)?shù)厝藦?qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面的措施，一個(gè)是村里早在1999年就設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)基金，全部由村民自發(fā)捐款籌集，這種做法在普通的小山村真的是不容易，另外一個(gè)做法就是將考上大學(xué)的孩子的名字刻進(jìn)祠堂。因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)樸素的共識：讀書才有出路。

設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和將大學(xué)生名字刻進(jìn)祠堂，實(shí)際上就是在營造一種讀書有用的氛圍，讓家長和孩子都能感受到讀書真的能改變命運(yùn)，這是一種激勵(lì)和信仰。如果每一個(gè)人都能有這種共識，就會在當(dāng)?shù)刂饾u形成一種學(xué)習(xí)氛圍，再反過來促進(jìn)教育環(huán)境的改善，這是農(nóng)村教育的財(cái)富。

當(dāng)然，除了良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)之外，個(gè)體的努力也是非常重要的，農(nóng)村的孩子教育資源并不豐富，但他們往往有著超強(qiáng)的意志力和專注力，能將有限的資源利用得淋漓盡致，這就是深度學(xué)習(xí)的魅力。

看到小山村出來的教育成果，很多城市和條件較好的地方則需要反思，教育資源固然很重要，但不能忽視激勵(lì)機(jī)制和學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，沒有你追我趕的氛圍，就算個(gè)人非常優(yōu)秀，也達(dá)不到整體教育提高的目的。

名字刻進(jìn)祠堂只是一個(gè)激勵(lì)措施，但這件事折射出了教育最樸素的原理：多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)信仰，相信知識可以改變命運(yùn)。

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教育是振興一個(gè)家庭、一個(gè)地區(qū)最好的手段。不管是對家庭來說還是對一個(gè)地區(qū)來說，能夠出很多受過高等教育的人才，都是一件振奮人心的事情。福建的龍巖古樓村一直是一個(gè)不起眼的小山村，但是這個(gè)小山村20年來卻出現(xiàn)了12位博士和28位碩士，那么為什么這個(gè)小山村的教育辦的如此之好？出人才的關(guān)鍵到底在于什么？

出了這么多人才，這小山村開始受到了人們的關(guān)注。面對記者的采訪，村支書語重心長的說，村里原來每家每戶都很窮，但是再窮不能窮教育，村里很多家長都意識到，只要教育才能改變貧窮的命運(yùn)，為此，他們想了很多辦法來狠抓教育，將發(fā)展教育作為主要目標(biāo)。

為了激勵(lì)村里的孩子努力學(xué)習(xí)，村里的人們想了各種各樣的辦法。主要有以下幾個(gè)。1.設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)制，這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金不是吸收社會愛心人士的捐款，而是村里人自己捐的款。這些錢收集起來之后，如果哪家的孩子考出了好成績，就按照規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在我看來，這是一個(gè)相當(dāng)有效的辦法，獎(jiǎng)學(xué)金的存在，給了很多孩子學(xué)習(xí)的動力。2.村民自己出錢，解決孩子學(xué)習(xí)難的問題。有些貧窮的家庭連書本文具都買不起，這些人會受到村民的扶持，村民自發(fā)為他們解決學(xué)習(xí)用品的問題，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)。3.祠堂上刻上名字，讓考出好成績的學(xué)子有村里有很高的地位。村里一直以來都有一個(gè)傳統(tǒng)，那就是考上好成績，考進(jìn)名牌大學(xué)的學(xué)生的名字會被刻進(jìn)祖宗祠堂，意思就是讓大學(xué)明白，這些學(xué)生很是光宗耀祖。

將優(yōu)秀學(xué)子的名字刻進(jìn)祠堂只是代表村里對于教育的重視，要想真正搞好教育，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍才是最重要的。在古樓村，家家戶戶都以培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子為榮，孩子們知道教育的重要性，也紛紛主動、努力的學(xué)習(xí)，在這種全村都熱愛教育、重視教育的氛圍下，古樓村的教育水平才蒸蒸日上。隨著社會的發(fā)展，古樓村里面的教育環(huán)境已經(jīng)有些落后，但是那種刻苦學(xué)習(xí)的精神被保留了下來，而這種精神，才是取得好成績最重要的因素。

古樓村的故事提醒了我們，辦教育有時(shí)候和外在的條件并沒有多大的關(guān)系，重要的問題是是否每個(gè)人都了解教育、重視教育和熱愛教育。在一個(gè)人人看重學(xué)習(xí)、人人熱愛學(xué)習(xí)的地方，不出好成績才不正常。