關(guān)于語(yǔ)言對(duì)教育的作用可以舉哪些方面的例子? 各位好心人士,謝謝了!

2023-11-21 14:12

2個(gè)回答
這個(gè)故事很有啟發(fā),與大家共享! ●在美國(guó)得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠?chē)“拋錨”被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候,有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景,這位男子二話沒(méi)說(shuō)便用馬幫助克雷斯把汽車(chē)?yán)搅诵℃?zhèn)上。 ●事后,當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí),這位男子說(shuō):“這不需要回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你也要盡力幫助他人。”于是,在后來(lái)的日子里,克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人,并且每次都沒(méi)有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人。 ●許多年后的一天,克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上,一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候,少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話:“這不需要回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾……” ●克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流:“原來(lái),我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條,周轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)的人,最后經(jīng)過(guò)少年還給了我,我一生做的這些好事,全都是為我自己做的!” ●當(dāng)您有幸看到此消息時(shí),請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)給自己的朋友親人。我相信有更多的人需要我們的幫助,轉(zhuǎn)發(fā)功德無(wú)量! 正義會(huì)傳染 邪惡也是如此, 為現(xiàn)在的別人做善事也是為了將來(lái)的自己。 社會(huì)就像一缸水, 清水多了, 社會(huì)自然會(huì)純
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請(qǐng)舉例說(shuō)明 后天教育對(duì)人的成長(zhǎng)的重要性 要求用名人典故來(lái)舉例 急用啊!!!
1個(gè)回答2024-03-12 06:07
孟母三遷 從前孟子小的時(shí)候,父親早早地死去了,母親守節(jié)沒(méi)有改嫁。一開(kāi)始,他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭:“不行!我...
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1.說(shuō)一說(shuō)兒童文學(xué)對(duì)兒童有哪些教育意義,可舉例說(shuō)明?
1個(gè)回答2024-06-04 04:55
兒童文學(xué)作為一種獨(dú)立的文學(xué)樣式被最終定義的時(shí)間并非很長(zhǎng),但它的出現(xiàn)劃分了新舊兩個(gè)時(shí)期對(duì)兒童不同的培養(yǎng)方式、方法,以及強(qiáng)調(diào)塑造新一代的兒童,在于重視兒童精神方面的成長(zhǎng)。兒童文學(xué)是專(zhuān)為少年兒童創(chuàng)作的文學(xué)作...
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試舉一二個(gè)教育實(shí)例,說(shuō)說(shuō)你對(duì)孩子做人是教育是如何重視的
1個(gè)回答2024-02-07 12:06
一、充分認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要性 近年來(lái),在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全省在規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、全面實(shí)施素質(zhì)教育方面做了大量工作,取得了一定成效,但一些地方和學(xué)校違反政策法規(guī)規(guī)定辦學(xué)的現(xiàn)...
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例舉3個(gè)不履行義務(wù)的教育的事例
1個(gè)回答2024-02-03 05:35
收取學(xué)雜費(fèi)、以智商缺陷為由把適齡兒童拒之校外、體罰學(xué)生
舉例說(shuō)明哪些違背教育教學(xué)方法
1個(gè)回答2024-02-17 20:25
1.補(bǔ)課,眾所周知。2.應(yīng)試教育,同上。3.教師情緒化和不負(fù)責(zé)的應(yīng)付指標(biāo)的態(tài)度。 4勢(shì)力眼和對(duì)不同學(xué)生態(tài)度不同 5體罰或精神上的侮辱.....
美育的作用、價(jià)值和重要性 并舉例子說(shuō)明
1個(gè)回答2024-04-12 00:33
美育的規(guī)律,基本上就是對(duì)美欣賞的規(guī)律。它的奧秘即在人們欣賞美時(shí)所發(fā)生的美感之中。美感并不神秘,從根本上說(shuō),產(chǎn)生情感的直接原因是人對(duì)客觀事物的判斷與評(píng)估。即一事當(dāng)前,如果它大致符合并能豐富主體已有...
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結(jié)合幼兒文學(xué)作品,舉例說(shuō)一說(shuō)如何體現(xiàn)教育的功能
1個(gè)回答2024-06-08 00:11
教育功能指的是教育活動(dòng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的影響和作用。 從教育作用的對(duì)象來(lái)看,教育功能分為教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能。
為什么要女士?jī)?yōu)先?舉幾個(gè)例子,越多越好!
1個(gè)回答2024-02-19 07:11
沒(méi)什么為什么的,這是英國(guó)人搞出了的東東,,女士?jī)?yōu)先只是證明那個(gè)男人有風(fēng)度.
教育子女不要自私時(shí)需要舉別人的反例嗎?
1個(gè)回答2024-02-09 06:57
很多時(shí)候,教育子女時(shí)并不要舉別人的反例,只要教育他別人對(duì)他這樣做時(shí)他會(huì)怎樣就可以了。這樣可以更好地讓他樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀?;叵胍幌拢芏嘟逃说睦?,等你了解了全部時(shí)是不是覺(jué)得很可笑?
幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)中,文學(xué)作品活動(dòng)有哪三個(gè)提問(wèn)層次,請(qǐng)舉例說(shuō)明?
1個(gè)回答2024-01-27 09:03
我覺(jué)得有這樣三個(gè)層次,原文信息提問(wèn),主旨大意提問(wèn),反思總結(jié)提問(wèn)。比如講完一個(gè)故事,問(wèn)孩子們“這個(gè)故事中遇到困難的時(shí)候,小熊是怎么做的?”這屬于原文信息提問(wèn)。 “這個(gè)故事主要講述了什么?”這屬于主...
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