青島即墨4名老師為患病學(xué)生登門授課1年，你如何看待這些老師的行為？

　　我覺得這些老師的行為值得大家敬佩，老師履行了職責(zé)以外的義務(wù)，讓殘疾學(xué)生接受知識(shí)的同時(shí)也感受到了溫暖。他們的行為或許已經(jīng)拯救了一條生命，老師的行為向大家展示什么叫做平等對(duì)待，什么叫做幫助弱勢(shì)群體。

　　這件事的具體情況。

　　在閆煜有一個(gè)小學(xué)生因?yàn)榧膊?dǎo)致孩子只能躺在床上學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)貙W(xué)校有4名老師了解情況后主動(dòng)請(qǐng)纓到該學(xué)生家中進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。目前已經(jīng)補(bǔ)習(xí)了一年多，在老師心中有一個(gè)信念：自己所教的學(xué)生一個(gè)不能少，不能讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。這些老師每天在學(xué)校上完課之后就要趕往學(xué)生家中，學(xué)生是因?yàn)榛蛲蛔儗?dǎo)致四肢無力，醫(yī)院沒有良好的治愈方案，只能通過藥物維持生活。

　　孩子在學(xué)校時(shí)受到的待遇。

　　學(xué)生還沒有確診時(shí)，每天都會(huì)去學(xué)校聽課，他的班主任第一眼看見學(xué)生，就發(fā)現(xiàn)他走路樣子不太正常。于是聯(lián)系了家長(zhǎng)，到了第2年，學(xué)生病情加重，班里面其他學(xué)生都成了他的拐杖。為了防止他摔倒，學(xué)生每天進(jìn)出校門上廁所老師和同學(xué)都會(huì)一路護(hù)航。后來男孩到了不能走路的地步，他爺爺為了孩子學(xué)習(xí)愿意每天接送孩子，但老師馬上否定了，因?yàn)槔先俗约憾颊疹櫜贿^來，會(huì)增加孩子摔倒的風(fēng)險(xiǎn)。

　　對(duì)于這件事我的看法。

　　世界上總有一些愛學(xué)習(xí)、懂事聽話的人，會(huì)受到上天嫉妒，然后故意給勤奮者添堵。相反一些飯來張口，衣來伸手學(xué)生每天好吃懶做，對(duì)于任何不順的事都埋怨父母。如果世界上沒有疾病，相信所有人都會(huì)過得很幸福。只希望這個(gè)小孩整個(gè)成長(zhǎng)過程都會(huì)遇到好人，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)間斷，用知識(shí)改變命運(yùn)，然后再回報(bào)幫助過自己的人。

隨著歷史進(jìn)程不斷推進(jìn)，人們的經(jīng)濟(jì)水平以及生活水平都是得到了一個(gè)顯著的提高，這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)都是希望自己的孩子能夠接受比較好的教育，因?yàn)楹⒆咏邮艿慕逃容^好的話，那么在人生路上就會(huì)有著更多的選擇。對(duì)于大部分年輕人來講，如果自己在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中能夠遇到一個(gè)比較好的老師的話，那么對(duì)于自己的影響肯定是十分大的一個(gè)好的老師會(huì)言傳身教，不僅將知識(shí)交給自己，而且也會(huì)教給自己很多做人的道理，如今青島即墨4名老師為患病學(xué)生登門授課一年有此可見這些老師的行為十分的偉大，具體介紹如下。

在我看來，青島的4名老師為患病學(xué)生登門授課一年，由此可以看出這些老師不會(huì)拋棄放棄任何一個(gè)學(xué)生，有很多學(xué)生在生病之后有的老師就會(huì)選擇讓學(xué)生在家自學(xué)，但是這樣一來的話學(xué)生的效率10分的低，但是青島這4名老師并沒有放棄自己的學(xué)生。

在我看來老師對(duì)于學(xué)生的影響可以說是十分的大，如果一個(gè)學(xué)生生病的話，那么他的心情肯定不是十分的好，而且這幾天沒有辦法學(xué)習(xí)，所以說在生活當(dāng)中肯定是比較煩躁的，但是這幾名老師卻是把老師這個(gè)這個(gè)職業(yè)做的十分的好，親自為生病學(xué)生上門授課。

在我看來，這幾名老師的行為可以說是10分值得贊揚(yáng)的，他們不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生，而且在學(xué)生最苦難最困難的時(shí)候一直陪學(xué)生堅(jiān)持下去。

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