少兒編程教育到底是什么？和大學(xué)的編程課是一樣的嗎？

少兒編程教育要學(xué)的是 Scratch，Scratch 編程語言是由麻省理工大學(xué) MIT 和 Google 主導(dǎo)開發(fā)的針對 5-12 歲兒童的可視化編程語言。只需要使用鼠標(biāo)，學(xué)生就可以編寫自己的故事書，動(dòng)畫片或者小游戲。 Scratch 是很好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力、系統(tǒng)思維和協(xié)作的工具。正如 Scratch 的宗旨：Scratch helps young people learn to think creatively, reason systematically, and work collaboratively — essential skills for life in the 21st century.
對于我們要面向的對象（8-12歲的少兒）來說，Scratch跳過了高級語言中那些繁難的概念和語法，用圖形化的表現(xiàn)和拖拽的交互來完成編程的核心邏輯和成果交付，既能解決學(xué)習(xí)曲線過于陡峭的問題，還能讓學(xué)習(xí)的過程不枯燥，并更及時(shí)地獲得結(jié)果反饋，非常適合他們這個(gè)年齡階段的心智水平和認(rèn)知能力。
在編程教育中，往往最早在“前運(yùn)算階段”的后期，也就是6-7歲左右，并不會讓兒童直接接觸到邏輯和關(guān)系推理的概念。而是通過序列（Sequence）來讓兒童理解基本的因果關(guān)系。
同時(shí)，由于7-11歲“具體運(yùn)算階段”的兒童的思維只能映射到具體的事物上，所以高級編程語言中的抽象邏輯、語言和教學(xué)方法是很難為這個(gè)階段的兒童所接受。Scratch就很好地解決了這個(gè)問題。在Scratch中，通過可視化的“積木”形式，兒童很容易把具象的結(jié)果和程序所對應(yīng)起來，這樣就很好的避免了高級編程語言如C、C++等低反饋的學(xué)習(xí)流程。
所以針對7-11歲的兒童，西瓜創(chuàng)客學(xué)習(xí)的Scratch的可視化語言可以很好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本的邏輯、關(guān)系推理、數(shù)學(xué)的概念，同時(shí)避免過早的接觸到“形式運(yùn)算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。

少兒編程就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育，沒有想象中的那么難，并不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子計(jì)算思維和創(chuàng)新思維，通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力，與高等教育的編程課是不同的。簡單來說就是，編程課要細(xì)節(jié)到每一個(gè)程序代碼，而少兒編程教育只是排列具有不同功能的語句。對于兒童來說，這樣的編程教育易理解、簡單易學(xué)，可以為學(xué)習(xí)高級語言打下基礎(chǔ)。推薦您購買一個(gè)可編程智能玩具，比如樂高、百變小強(qiáng)，這些都用于編程教育，購買較價(jià)格實(shí)惠的就好，可以讓您更好理解少兒編程教育。