江蘇地震女老師抱起殘疾學(xué)生逃生，她的身上有哪些可貴的品質(zhì)？

江蘇地震中有一位女老師抱起來殘疾的學(xué)生逃生，從這位女老師的身上可以看出哪些可貴的品質(zhì)呢？

在我們的生活中，總之，有這么一類人，用她們自己的行動(dòng)，去溫暖這個(gè)世界，溫暖這個(gè)世界上的每一個(gè)人。他或許是一個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人，或許是一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明家，又或許是某個(gè)崗位上的干部、職工……他們都會(huì)用自己的一言一行去溫暖這個(gè)世界上需要被溫暖的人們！

因?yàn)橐咔榈谋l(fā)，人們自始至終沒有完全研究出能夠徹底抗擊新冠肺炎的疫苗，因此那些研究人員為了能夠研究出疫苗，日夜堅(jiān)守自己的崗位?？上攵麄儼褔液腿嗣駛兊陌踩旁诹俗罡叩牡匚簧?。最后因?yàn)閯诶圻^度而導(dǎo)致身亡……這一類舍己為人的人們不盡其數(shù)！

江蘇有一名女老師，在地震發(fā)生的時(shí)候毅然決然的抱起殘疾學(xué)生逃生。我想在地震發(fā)生的時(shí)候，那位殘疾的學(xué)生已經(jīng)心如死灰了吧，畢竟自己自身的條件并不允許自己像一個(gè)正常人一樣逃跑！但最后他的老師居然跑過來將他抱起，一起逃生……如果我們當(dāng)時(shí)作為那名殘疾的學(xué)生，是不是心里會(huì)產(chǎn)生一種萬分感激的心情呢？因?yàn)橛羞@么一個(gè)人，在發(fā)生一些危及到自己生命安危的時(shí)候，并不是只顧自己，而還會(huì)顧及到自己，抱起殘疾的自己一起逃生。

那位女老師在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，并沒有只想到自己個(gè)人的安危，而是在想他人是否需要一些幫助！他在面對(duì)危險(xiǎn)來臨時(shí)，都能這么冷靜沉著。還有很多的老師也像這位女老師一樣，在危險(xiǎn)時(shí)往往會(huì)首先關(guān)心學(xué)生們的安危。由此可見，她是一個(gè)具有崇高品質(zhì)的老師，我想他在日常生活中，不僅做到恪盡職守，還會(huì)做一些她對(duì)學(xué)生們力所能及的事情！總之，這一類的老師，在我們眼里都是非常合格的，如果我們這一生中能夠遇到這一種老師，我們應(yīng)該慶幸我們能夠這么幸運(yùn)！