大學(xué)考試第一次掛科是一種什么樣的感受？

這個(gè)問題，應(yīng)該是所有大學(xué)生都經(jīng)歷過。你應(yīng)該是剛剛步入大學(xué)的大一新生吧！我第一次掛科那是在大一上學(xué)期，掛科成績(jī)59分。可以說很難受，甚至有點(diǎn)想不通，為什么要以一分之差掛了我這門學(xué)科，我甚至在懷疑是不是老師故意搞我針對(duì)我。要知道大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金和成績(jī)是掛鉤的，這次的掛科意味著大一的獎(jiǎng)學(xué)金泡湯了。假期好好復(fù)習(xí)，開學(xué)了進(jìn)行補(bǔ)考，學(xué)校每年都會(huì)在新學(xué)期開始之前安排補(bǔ)考，時(shí)間一般在開學(xué)前幾天或者在開學(xué)后的第一個(gè)雙休日進(jìn)行。要知道的是，補(bǔ)考無論你卷面分考多少，最終成績(jī)都是60分，調(diào)整好心態(tài)，掛一科并代表什么！掛科是每一個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)過的坎，就拿清華北大等名校來說，每年也有掛科的存在。所以你并不是一個(gè)人！只要你上課認(rèn)真聽講，下課后去復(fù)習(xí)并完成一些練習(xí)，到了期末面對(duì)考試就小意思了。前提是你要認(rèn)真學(xué)習(xí)！以后的考試你就不會(huì)那么容易掛科了，而且期末考試成績(jī)都會(huì)有平時(shí)成績(jī)?cè)诶锩?，平時(shí)上課多積極回答老師的提問有利于平時(shí)分的提高。

就這個(gè)問題我談一下我當(dāng)初的切實(shí)感受。因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)特別的難，是“電子科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，當(dāng)初的我也是踏實(shí)學(xué)習(xí)的那種。說實(shí)話，選這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)聽說了這個(gè)專業(yè)掛科率非常的高，但是我依然不相信高中是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的我會(huì)掛科。然后悲劇來了，大二的時(shí)候，有一門學(xué)科叫“量子力學(xué)”我成功地掛到了上面。當(dāng)時(shí)心里真的很不是滋味，雖然確實(shí)很難而學(xué)不懂，但真正掛的時(shí)候，感覺自己很失敗，甚至都懷疑自己是否有能力讀大學(xué)，因?yàn)檫@一門課影響了整個(gè)一年的獎(jiǎng)學(xué)金獲得，正經(jīng)沮喪了一個(gè)多月。大三開學(xué)時(shí)，這一學(xué)科通過補(bǔ)考考過了，這個(gè)大石頭才放下。我記得那時(shí)候有個(gè)新電影叫《007大破量子危機(jī)》，我把這門補(bǔ)考稱之為《×××大過量子力學(xué)》。但之后隨時(shí)時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)掛科也就掛科了，沒什么大不了。朋友，我說了這么多，主要是想告訴你：如果還沒考，請(qǐng)認(rèn)真準(zhǔn)備不要懈??；如果掛科已成事實(shí)，就不必糾結(jié)，這不是什么大事，人生那么長(zhǎng)，真的不必在乎一時(shí)的得失，只管努力前行就好。希望我的經(jīng)歷能夠幫助到您。

交卷的時(shí)候就知道了，那個(gè)時(shí)候真的沒多想，掛科補(bǔ)考就是咯，因?yàn)槠匠Ｒ驳拇_沒看書沒復(fù)習(xí)，真的看到分?jǐn)?shù)了也挺淡然的，當(dāng)然這是極其錯(cuò)誤的想法，學(xué)習(xí)的態(tài)度一定要端正，但是犯錯(cuò)了一定要知錯(cuò)就改。

跟你說一個(gè)我的真實(shí)事情安慰你吧，畢業(yè)四年了，大二那年選了一門選修課，叫人際交往藝術(shù)，我們寢室八個(gè)人，六個(gè)人都選了那個(gè)課，但是他們一學(xué)期都只去過一兩次。我個(gè)人比較喜歡那門課程再加上老實(shí)，天天都去上課。除了十一之前的那天為了趕回家的火車沒去上課。平時(shí)上課喜歡做第三或者第四排。前兩排根本沒人坐，平時(shí)去上課的男生也就四五個(gè)，這個(gè)選修課的老師曾經(jīng)在課上說我們是五朵金花，還讓我們?cè)诤灥讲旧蠘?biāo)出自己的名字。一學(xué)期點(diǎn)了四次名吧，我都在。期末交作業(yè)，我們寢室依然沒幾個(gè)人交，但是我交了。學(xué)期末考試，我的卷子答的滿滿的重點(diǎn)來了，考試成績(jī)出來，我掛科了，我59分，我對(duì)床那個(gè)只上過一次課，考試去了的同學(xué)61分。，后來我問了一下，所有選修這門課程的同學(xué)，分?jǐn)?shù)都在55到65之間，給老師打電話，老師說我卷沒答好，我說可以把卷找出來看看，老師說我沒交作業(yè)，我說我們寢室就我交了。老師說我逃課，我說你去看哪一次點(diǎn)名我不在。后來老師都無語了，就是不承認(rèn)隨機(jī)給分的事實(shí)。寶寶心里苦呀，給另一個(gè)關(guān)系好的老師打了電話，老師說，這事兒沒個(gè)整。