00后男生回應(yīng)農(nóng)村支教班里僅3名學(xué)生，只有少量學(xué)生的學(xué)校該不該存在呢？

00后男生回應(yīng)農(nóng)村支教班里僅3名學(xué)生，只有少量學(xué)生的學(xué)校該不該存在呢？

只有少量學(xué)生的學(xué)校應(yīng)該存在，這是一種學(xué)術(shù)的堅(jiān)持，山區(qū)支教針對(duì)很多學(xué)生而言都是很有價(jià)值的，既可以真正了解到真正貧困山區(qū)孩子們念書(shū)現(xiàn)況，也可以利用自己水平傳達(dá)給小朋友們正確的人生觀。假如是其他的朋友們見(jiàn)到班級(jí)僅有三個(gè)小朋友，估計(jì)也會(huì)不是很認(rèn)真，為了實(shí)現(xiàn)義務(wù)的2年支教生活就短暫離開(kāi)。這個(gè)男孩子不但記錄了和小朋友共處生活的點(diǎn)滴，另外還認(rèn)真仔細(xì)的敘述每一門(mén)課。

這一00后男孩子就是從貧困地區(qū)走過(guò)來(lái)的，那時(shí)候也是有著鄉(xiāng)村老師的出現(xiàn)，也正是因?yàn)檫@種鄉(xiāng)村老師點(diǎn)亮了這個(gè)男孩子的童年，因此男孩子長(zhǎng)大以后也如同自已的鄉(xiāng)村老師一樣參加幫扶活動(dòng)。這個(gè)男孩子教知識(shí)是一年級(jí)，大部分一年級(jí)的全部課程都是有這個(gè)男孩子一人進(jìn)行。并且這三個(gè)學(xué)生們只有一個(gè)注冊(cè)學(xué)籍，乃至來(lái)年都需要轉(zhuǎn)出去，別的兩個(gè)學(xué)生一度個(gè)并沒(méi)有注冊(cè)學(xué)籍，一個(gè)才5歲。

這種實(shí)際情況是讓不少人接受不了的，并且也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想偉大抱負(fù)。不用說(shuō)班級(jí)學(xué)生們多少狀況，最起碼還要有10本人上下，但是貧困地區(qū)針對(duì)孩子教育問(wèn)題并不是格外重視，因此才出現(xiàn)這種現(xiàn)象。盡管9年基礎(chǔ)教育是國(guó)家免費(fèi)下達(dá)的現(xiàn)行政策，都是強(qiáng)制要開(kāi)展的一個(gè)方面，可是貧困地區(qū)的現(xiàn)況并沒(méi)有大伙兒想象中的那么好。

就算這樣，這一學(xué)生們都是自己用所有水平來(lái)點(diǎn)亮學(xué)生的度日常生活。小朋友們和老師的共處也是十分親密的關(guān)系，甚至把教師當(dāng)做自己的朋友，不會(huì)有一切打架鬧事的情況，并且學(xué)業(yè)成績(jī)也都很不錯(cuò)。因衟此希望這個(gè)學(xué)生們可以繼續(xù)堅(jiān)持到底，雖然只是三個(gè)學(xué)生們比其它的山區(qū)支教班集體少很多，可是也可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想偉大抱負(fù)，也可以照亮一個(gè)個(gè)學(xué)生們的童年。