學(xué)生的負(fù)面情緒主要來源是什么，負(fù)面情緒是怎樣影響孩子的？

學(xué)生負(fù)面情緒主要來源于作業(yè)多，活動(dòng)時(shí)間少，雖然已經(jīng)進(jìn)行減輕負(fù)擔(dān)，但是由于政策覆蓋不到很多地區(qū)，所以孩子還是會(huì)深受這些東西影響。這些負(fù)面情緒可以說時(shí)時(shí)刻刻影響孩子，比如孩子在學(xué)習(xí)時(shí)一想到不開心的事就打消了去學(xué)習(xí)動(dòng)力，造就其每天昏昏沉沉。

對(duì)于孩子而言，負(fù)面情緒主要來源于作業(yè)多，負(fù)擔(dān)中活動(dòng)時(shí)間少，而出現(xiàn)這種情況則來源于家庭，很多父母深知這個(gè)社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，充滿壓力，如果孩子在小的時(shí)候不學(xué)習(xí)，不懂的改變自己，那么長(zhǎng)大以后會(huì)承受更多的苦難，所以每天會(huì)逼迫孩子不斷學(xué)習(xí)想要讓孩子取得成功，但是正是在這種期望之下，孩子活動(dòng)時(shí)間逐漸減少，沒有了朋友，每天面對(duì)的都是書本，都是充滿著壓力，時(shí)間長(zhǎng)以后心里就出現(xiàn)問題，負(fù)擔(dān)就不斷重，慢慢的整個(gè)人就開始變得抑郁，逐漸討厭學(xué)習(xí)，不愛說話。

千萬不要認(rèn)為孩子壓能力很強(qiáng)，實(shí)際上孩子真的需要很多時(shí)間去玩耍，需要去放松。我們的父輩在小時(shí)候也會(huì)去玩耍，那時(shí)候沒有像現(xiàn)在這樣充滿壓力，很多孩子小的時(shí)候玩的就會(huì)很開心，我們雖然是為孩子好，希望孩子能夠成長(zhǎng)更好，但是越來越多的壓迫會(huì)讓孩子慢慢的變得越來越躁，慢慢的通過各種方式自殘，所以家長(zhǎng)有些時(shí)候真的必須要幫助孩子解決這些問題，不能夠再生這種悲慘的事件。

通過以上內(nèi)容，我們大致可以知道孩子的負(fù)面情緒來自于很多方面，但主要就是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力過大，負(fù)擔(dān)過多，家長(zhǎng)期望過高，不想要摧毀自己孩子，就不要去努力壓迫孩子，孩子需要的是創(chuàng)造性，需要的是天真，家長(zhǎng)壓迫的越狠，離孩子的距離就越遠(yuǎn)。