教師如何走進(jìn)學(xué)生的心靈

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“培養(yǎng)人，首先就要了解他的心靈，看到并感覺(jué)到他的個(gè)人的世界?！币?yàn)闆](méi)有心與心的溝通，就沒(méi)有愛(ài)的瓊漿玉液去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，學(xué)生心靈中種子就會(huì)干枯，更不會(huì)發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
?????尊重學(xué)生
教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，首先要尊重學(xué)生，這是促進(jìn)師生情感的條件，使自己與學(xué)生保持平等地位，去掉師道尊嚴(yán)的思想，在日常生活中，通過(guò)一些小事讓學(xué)生感受到關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生覺(jué)得這個(gè)老師是容易親近的，拉近了與學(xué)生的距離。
??平等對(duì)話
對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題多一點(diǎn)理解和寬容，從愛(ài)出發(fā)，了解學(xué)生真實(shí)的感情需要和豐富的內(nèi)心世界，設(shè)身處地為學(xué)生著想，給學(xué)生平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生覺(jué)得老師是一個(gè)值得信賴的朋友，從而“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受老師的教育。
??寬容學(xué)生
其次要寬容學(xué)生，寬容是增進(jìn)師生情感的良藥，要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，要引導(dǎo)學(xué)生自己提高認(rèn)識(shí)，而不是教師的訓(xùn)教；同時(shí)贊揚(yáng)也是激發(fā)師生情感的靈丹，要善于發(fā)現(xiàn)差生的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，找出優(yōu)生的缺點(diǎn)加以指出；
??鼓勵(lì)學(xué)生
信任是溝通師生情感的橋梁，教師信任學(xué)生，就要不斷鼓勵(lì)學(xué)生勇于探究，樂(lè)于探究。教師的鼓勵(lì)應(yīng)該是寒冬里的一束陽(yáng)光，給學(xué)生帶來(lái)內(nèi)心的溫暖，使他們感覺(jué)到來(lái)自老師的信任，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能，去掃除擺在面前的一個(gè)個(gè)障礙。
??成為學(xué)生真正朋友
教師只有成為學(xué)生真正朋友，學(xué)生才會(huì)流露真實(shí)情感，教師實(shí)施的教育才會(huì)有效。