學生在校服上涂鴉創(chuàng)作，應(yīng)該鼓勵還是禁止？

有一項對中學生的調(diào)查：你最反對而又不得不遵守的校規(guī)是什么？學生們的答案出奇一致：那就是在學校必須穿校服。這也難怪，話說咱們的校服是真心難看，幾十年不變的拉鏈運動風，顏色不是藍就是黃，穿在身上松松垮垮，加上千篇一律，毫無個性，這對愛美的中學生來說實在是難以忍受的。

不過即使是千篇一律的校服，也擋不住學生們那顆愛美的心，他們會在校服上來個“深加工”，加上一點個性化的“涂鴉”，讓自己的校服看起來與眾不同，更有特色。下面我們就來看看那些中學生在校服上化腐朽為神奇的涂鴉。

01：藝術(shù)篇

又是老套的藍白配，這樣一件校服，毫無個性可言，但是加上肩膀上的這個游戲人物，立刻就鮮活了很多，個性十足，相信穿上這件校服，立刻就會變成全?！白铎n”的仔，只是不知道被老師看見了，會有什么反應(yīng)，不過美術(shù)老師是肯定在心里暗暗贊嘆：人才難得。

這兩個孩子把“涂鴉”作品放到了后背的空白處，比肩膀上更為顯眼，選擇的也是大家耳熟能詳?shù)膭赢嬋宋?，上面畫的是“海賊王”，下面是“葫蘆娃”。單從作品來看，孩子畫工是很不錯的，人物形象惟妙惟肖，還挺有創(chuàng)意，孩子們的才華確實不容小覷。

這兩個學生的校服“涂鴉”，那真是互相呼應(yīng)，一左一右，頗有點門神的感覺，一個畫著“武圣”關(guān)公，一個畫著“三太子”用的都是白描手法，也算是抓住了人物的精氣神，這么大幅的作品，可是要花不少時間呢，老師看到，免不了訓一頓：時間太多？作業(yè)翻倍！

02：惡搞表白篇

不知道坐在這位同學后面的同學什么感覺，這是在時時刻刻提醒別人高考臨近嗎？這個圖案可以說是高考生最熟悉的了，甚至都成為很多人的噩夢。睡到半夜也要爬起來做兩張“五年高考，三年模擬”，這位同學把這個圖案花在自己的校服上，只怕也是有一點惡搞的心理，就是讓后面的同學難受一下，老想著把它翻開來做一做。

這個實在是太沒有技術(shù)含量了，人家那“涂鴉”都是漂漂亮亮的，到了這兩位這里，就變得這么索然無味，一個在后背上寫著大大的“屌絲”，一個寫著：SB,不是到是說自己是屌絲，SB呢，還是說看得人是。不管說誰，這樣的涂鴉老師看見那肯定免不了暴風驟雨。

這個同學不好好學習，老記掛著找對象，這可不對。不過他還有點自知之明和自嘲的精神，模仿電腦頁面，搞了一個“找不到對象”的頁面。溫馨提示：好好把畫畫練好，學習搞好，對象會有的，面包也會有的。

這個同學用了半個“后背”用來表達對自己老大“華仔”的敬意，用中文，英文表達了自己的喜愛之情，不知道這個華仔是不是劉德華，我們念中學的時候是把他的名字寫在手臂上的。

我家孩子也愛在校服上畫點卡通人物，以前我也挺反對的，但是孩子說的也有道理，校服都是一樣的，戶外活動的時候放在一起就分不清哪一件是自己的，往往要花好長時間才能辨認，還容易拿錯別人的衣服。每個同學都畫上自己喜歡的圖案，自然就一目了然了，再也不會拿錯了。想一下，還挺有道理，所以我要求他盡量不要畫得太大，不要太顯眼