孩子被人打了不還手，只知道哭，如何讓寶寶學(xué)會(huì)自我保護(hù)呢？

1. 創(chuàng)造良好環(huán)境，增強(qiáng)幼兒體能 ，增強(qiáng)幼兒體能是提高幼兒自護(hù)能力的重要途徑 ；
2. 良好行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害 ；
3. 學(xué)習(xí)自護(hù)常識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)能力；
4. 教育幼兒敢于求助，提高幼兒的自護(hù)能力。

孩子之間打打鬧鬧很正常，但是孩子被別人打了并不知道還手，只知道哭，做爸爸媽媽的還是十分心疼自家孩子的。教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，還是十分有必要的。

一、家長(zhǎng)從自身分析孩子被打只知道哭的原因。

我家女兒在小的時(shí)候也十分膽小，被別人打了不僅不敢還手，甚至還不敢再和那個(gè)小朋友一起玩耍。

孩子膽小不僅僅只表現(xiàn)在被孩子打了以后不敢還手這一個(gè)方面，相信家里有膽小娃的寶爸寶媽?xiě)?yīng)該都有這樣的發(fā)現(xiàn)。孩子做事畏畏縮縮，不敢去嘗試新鮮的事物；到了一個(gè)新的地方，更愿意去粘著爸爸媽媽，而不是和別的孩子一起玩耍。

這其實(shí)是孩子心理力量弱的體現(xiàn)。面對(duì)比自己強(qiáng)大的孩子，不敢說(shuō)不，更不敢還手。

這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽就要檢討自己在平時(shí)的日常生活中是否對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲，對(duì)孩子管束太多，造成了孩子膽小，力量薄弱。

我家女兒小時(shí)候也是十分膽小，被打了之后不僅不敢打回去，看到那個(gè)小孩子了還會(huì)繞道走，連走進(jìn)了都不敢。后來(lái)我意識(shí)到，其實(shí)是我在平時(shí)對(duì)女兒太過(guò)嚴(yán)厲，經(jīng)常吼叫孩子，再加上女兒天生敏感，早就了她十分膽小怕事。

于是后來(lái)我看了大量的育兒書(shū)籍，可以在生活中改正自己的教養(yǎng)方式，慢慢地女兒膽量也大了起來(lái)。

二、孩子被打，只教孩子打回去并不明智。

大部分家長(zhǎng)在孩子被打之后的自然反應(yīng)是教會(huì)孩子打回去，以暴力解決暴力問(wèn)題。這樣做，并不是不對(duì)，而是限制了孩子的思維方式，減少了孩子很多其他的解決問(wèn)題方法，只是學(xué)會(huì)了以暴制暴這樣單一的解決問(wèn)題方式。

一個(gè)人保護(hù)自己的方式有很多種，比如警告、還手、離開(kāi)、找人幫助等等。一個(gè)人的力量來(lái)自于靈活的解決的方式，具體情況具體分析，給予孩子自由選擇的空間和權(quán)利。

三、教會(huì)孩子多種自我保護(hù)方式。

家長(zhǎng)可以模擬孩子之間沖突的場(chǎng)景，在家里帶孩子做一些解決沖突的小練習(xí)。

1、家長(zhǎng)不小心撞到了孩子，不僅不道歉，還罵了孩子一句。這個(gè)時(shí)候孩子的反應(yīng)和解決問(wèn)題的辦法應(yīng)該是怎樣的。警告或者不在意的離開(kāi)，不同性格的孩子往往會(huì)有不同的選擇，家長(zhǎng)給予孩子自由選擇的權(quán)利。

2、家長(zhǎng)模擬打人的孩子，直接給了孩子一拳。此時(shí)看孩子的反應(yīng)和做法。如果孩子不敢還手，在家里經(jīng)常和孩子練習(xí)躲閃和對(duì)打游戲，即練習(xí)了孩子的反應(yīng)力和力量，在對(duì)打的過(guò)程中還能給孩子力量，讓孩子在以后的沖突中能夠敢于還手。

3、多名家長(zhǎng)模仿打人的孩子們，一起欺負(fù)孩子。這個(gè)時(shí)候孩子明顯打不過(guò)這么多人，還應(yīng)該死守陣地，只用自己的拳頭打回去嗎？顯然這是不明智的。這個(gè)時(shí)候，教會(huì)孩子逃跑、找人幫助才是解決之道。