小青蛙吃西瓜學(xué)到了什么

出自《小青蛙吃西瓜》。《小青蛙吃西瓜》是2019年上，幼兒園教師資格證面試真題故事。

　　教學(xué)后反思圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)策略進(jìn)行。具體為： 　　第一、教學(xué)內(nèi)容方面：1．確定教學(xué)目標(biāo)的適用性。2．現(xiàn)目標(biāo)所采取的教學(xué)策略做出判斷。 　　第二、教學(xué)過(guò)程方面：1.回憶教學(xué)是怎樣進(jìn)行的。

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1. 　活動(dòng)目標(biāo) 　　1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片，了解小青蛙的外形特征。讓幼兒學(xué)學(xué)小青蛙的叫聲。 　　2、初步學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵(lì)幼兒跟隨老師學(xué)說(shuō)兒歌，并用身體語(yǔ)言表達(dá)兒歌內(nèi)容。 　　3、愿意參與活動(dòng)，在游戲中...

你是要活的還是要圖片？

我和媽媽今天去公園里面游玩。在公園的池塘里面，我看到了一只小青蛙，這個(gè)小青蛙正在吃西瓜。

我們叫它旱蛙，它在陸地上生活，從不下水，也不上樹(shù)