小青蛙吃西瓜出自哪本書

　　教學(xué)后反思圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)策略進(jìn)行。具體為： 　　第一、教學(xué)內(nèi)容方面：1．確定教學(xué)目標(biāo)的適用性。2．現(xiàn)目標(biāo)所采取的教學(xué)策略做出判斷。 　　第二、教學(xué)過程方面：1.回憶教學(xué)是怎樣進(jìn)行的。

小青蛙吃西瓜學(xué)到的道理。 1、知道西瓜是夏天吃的水果，學(xué)會分享，并得到快樂。 2、在生活中遇到困難時也要發(fā)動小腦筋思考，要學(xué)著分享東西給身邊的朋友。

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1 愛唱歌的小...

猴王找到了一個大西瓜，但是，他不知道西瓜的吃法。有心請教別人吧，又不好意思，那樣就顯得自己太無知了。“這……哎！有了！” 猴王想出了一個妙計(jì)。他把猴子、猴孫，那一大群猴兒召集到一塊兒。猴王...

青蛙一元錢西瓜 在一個炎熱的夏天，青蛙小姐走在回家的路上?；馃岬奶柧拖褚粋€大大的火球一樣，樹上的蟬兒也一直的在扯著嗓子“熱死了”“熱死了......”的喊著。青蛙小姐沒精打采的拿著扇子在快被烤化了的...

1. 　活動目標(biāo) 　　1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片，了解小青蛙的外形特征。讓幼兒學(xué)學(xué)小青蛙的叫聲。 　　2、初步學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵幼兒跟隨老師學(xué)說兒歌，并用身體語言表達(dá)兒歌內(nèi)容。 　　3、愿意參與活動，在游戲中...

你是要活的還是要圖片？

我和媽媽今天去公園里面游玩。在公園的池塘里面，我看到了一只小青蛙，這個小青蛙正在吃西瓜。

我們叫它旱蛙，它在陸地上生活，從不下水，也不上樹