《伊索寓言》中使你受到最大的教育是什么？

《伊索寓言》是一本流傳千百年的名著,作者用簡潔明朗的文字,雖然沒有華麗的詞藻,卻告訴我們一個(gè)個(gè)意味深長的故事.在每一個(gè)故事中,都運(yùn)用了擬人化的手法,將每一個(gè)有生命的或沒生命的事物描繪得栩栩如生.狐貍永遠(yuǎn)是那么狡猾；獅子永遠(yuǎn)是那么兇猛；狼永遠(yuǎn)是那么兇殘；羔羊永遠(yuǎn)是那么膽??；狗熊永遠(yuǎn)是那么愚笨.
《伊索寓言》中,有許多故事對(duì)我們有教育性.比如《金斧,銀斧和鐵斧》,講述了一個(gè)窮樵夫的鐵斧掉入深潭中,他很傷心,這時(shí)水中出來了一位仙人,兩次分別那出金斧和銀斧并問：“這是你的斧頭,拿走吧.”他都說這不是我的斧頭.最后,仙人拿出他的斧頭給了他.仙人又拿出金斧和銀斧送給了他,說：“你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子.” 一個(gè)貪心的樵夫看見了,學(xué)著窮樵夫的 做.當(dāng)仙人拿出金斧的時(shí)候,貪心的樵夫說這就是我的斧頭.不料仙人說：“你撒謊,這不是你的斧頭.”說完就將金、銀、鐵斧都拿走了.貪心的農(nóng)樵夫受到了應(yīng)有的懲罰.這則故事告訴我們做人要誠實(shí),不要太貪心.還有許多這樣的故事比如：《公牛與野山羊》告訴我們要寬容；《驢子和小狗》告訴我們要老老實(shí)實(shí)干本職工作……他們 都是教育我們?cè)鯓幼鋈说募炎?
《伊索寓言》不僅教育我們?cè)鯓幼鋈?還告訴我們?cè)鯓咏逃齽e人.比如《小孩與畫像》,講述了一個(gè)孩子愛打獵,但他的父親夢到孩子打獵時(shí)被獅子要死了,他怕夢成真,非?？只?便將孩子關(guān)在一個(gè)懸空的屋子里,在屋子里畫上了許多動(dòng)物,終于有一天兒子忍無可忍,揮拳向墻邊打去,不料被墻上的刺刺中了,最后,傷口發(fā)炎,不久孩子死去了.可見父親對(duì)孩子的安排是有害無益!這則寓言告訴我們要讓孩子在自由的空間中自由生活,不要抑制她們的特點(diǎn),將來對(duì)孩子是沒好處的.如果將孩子當(dāng)作手中的寶貝,生怕他磕著碰著,這樣使孩子們無法獨(dú)立.這樣的危害不僅僅是對(duì)于自己的未來,如果大部分家庭都這樣,那么社會(huì)怎會(huì)進(jìn)步?國家怎能強(qiáng)大?真可謂：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”.
以銅為鏡可以整衣冠；以古為鏡可以見興衰；以人為鏡可以知得失；以《伊索寓言》為鏡；可以明是非,它用簡潔明朗語言來教育我們、改變我們,《伊索寓言》有著無窮的魅力吸引著我們.

伊索是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個(gè)奴隸。他機(jī)智幽默，聰穎過人?！兑了髟⒀约肥侨祟愇拿魇飞系囊蛔S碑。它的內(nèi)容在一定歷史條件下，題材相當(dāng)廣泛，從不同角度反映了古希臘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和風(fēng)土人情，尤其集中反映了下層社會(huì)里奴隸的思想感情?！兑了髟⒀约防锏慕巧蠖加蓜?dòng)物擔(dān)任。這些動(dòng)物和人一樣，會(huì)思考，能說話，從本質(zhì)上說仍是人的化身，代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各色人物。
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能取出很多東西；

寓言是一面鏡子，透過它，能照出生活的方方面面。
寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在智慧。