【Sama記事本】屬于六年二班的故事：「六年二班國(guó)宅隊(duì)」

對(duì)于小學(xué)六年級(jí)孩子，他們正在蛻變成青少年的階段，成長(zhǎng)過程必定遇到的掙扎與無(wú)助；而書中發(fā)生的平凡小事件，能幫助孩子慢慢厘清心中的不足、同理心與同儕合作的力量，讓他們可以用更期待的心情，來面對(duì)成長(zhǎng)。

弟弟是六年二班的學(xué)生，他在圖書館找到一本屬于六年二班的故事：《六年二班國(guó)宅隊(duì)》，愛不釋手。

六年二班王建國(guó)是國(guó)宅隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，國(guó)宅隊(duì)是一群住國(guó)宅的同學(xué)們，放學(xué)排同一路隊(duì)回家。這學(xué)期，國(guó)宅隊(duì)加入了一個(gè)新成員，由大陸回來的同學(xué)吳志豪。志豪并不住在國(guó)宅區(qū)，而是住在回國(guó)宅會(huì)經(jīng)過的豪宅區(qū)。新的成員、不太一樣的口音、與眾不同的生活背景，在小小的國(guó)宅隊(duì)里形成了什么沖擊？而這學(xué)期老師要求要做的班級(jí)自然生物觀察研究報(bào)告，又讓這個(gè)小小團(tuán)體產(chǎn)生什么變化？

小學(xué)六年級(jí)的孩子，在變身青少年的進(jìn)行式中，保有童稚心卻又想要做出已經(jīng)長(zhǎng)大的樣子。這樣的他們，不再只見到事情表象，也開始在意同儕與周遭，慢慢感受到自己與他人的不同，渴望與眾相同。就如同書中住豪宅的志豪，他想要跟國(guó)宅隊(duì)其他孩子一樣有熱鬧一家人，而國(guó)宅隊(duì)的孩子，卻對(duì)住在截然不同環(huán)境的志豪有著好奇與羨慕，在這些孩子心中，各有各的苦惱與問題，這些問題有的大，有的小，有的無(wú)能為力，有的卻是自尋煩惱，林林總總可以見到成長(zhǎng)過程必定遇到的掙扎與無(wú)助。這些隨時(shí)可見的平凡小事件，真實(shí)呈現(xiàn)孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活點(diǎn)滴，也許是同學(xué)的狀況，也許是周遭發(fā)生的問題，正因如此，特別打動(dòng)孩子的心，看著他們，仿佛置身在自己班級(jí)之中。