王琳在聽課時發(fā)現(xiàn)老師把一個問題講錯了如果你是王林這時候你會怎么做呢？

自己動手做做看 篇課文

錯過是錯過了機(jī)會，過錯是做錯了事。

首先要承認(rèn)自己講錯了。 因?yàn)?。不承認(rèn)自己的錯誤或者糊弄過去或者沒有給學(xué)生講正確的解法的話，學(xué)生會覺得這個老師很差勁，學(xué)這門學(xué)科的積極性也會降低。 每個老師都難免會有一些小錯誤，可能多次的...

我的老師會不好意思的笑一笑，承認(rèn)講錯了。我記著上小學(xué)的一個老師還會說抱歉。

教師法有規(guī)定： 老師不得進(jìn)行有償家教。

朋友，但是玩笑開多了，也會當(dāng)真。

你能提出這種問題,一定自己想了很久吧.這個問題屬于地理方面,兩個小孩回答都片面

你能提出這種問題，一定自己想了很久吧。這個問題屬于地理方面，兩個小孩回答都片面

首先感謝這位同學(xué)指出老師的問題，但是可不可以在下課以后單獨(dú)和老師探討呢，現(xiàn)在是上課時間，我們盡量不要占用大家的時間來討論問題，如果是我的問題，那我下節(jié)課會給大家更正的，我們課后再討論，你先坐下可以嗎...

所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之?，F(xiàn)在很多教師...