為什么家長(zhǎng)們總是在頻繁跟孩子說(shuō)道理，孩子卻沒(méi)有改變？哪里出了問(wèn)題？

家長(zhǎng)和孩子講道理沒(méi)有用，很可能是家長(zhǎng)沒(méi)把握好孩子的心態(tài)，不清楚孩子真正想要的叫什么。家長(zhǎng)在與孩子講道理的過(guò)程當(dāng)中，還應(yīng)當(dāng)注意方式，應(yīng)以孩子可以接受的方式跟他們講道理，這樣才可以做到想要的效果。

一、沒(méi)把握好孩子的心態(tài)

許多家長(zhǎng)在與孩子講道理時(shí)，一直習(xí)慣性從自己的角度考慮來(lái)跟孩子進(jìn)行交流。這種溝通與講道理的方式很容易忽視孩子的體驗(yàn)，孩子對(duì)家長(zhǎng)所說(shuō)的大道理不可以相信。從孩子的角度看，家長(zhǎng)跟他說(shuō)的只是一些裂縫這個(gè)道理，他們并不可以很好的體會(huì)到在其中的含義。因此家長(zhǎng)在與孩子講道理的過(guò)程當(dāng)中，一定要把握好孩子的心態(tài)。講道理的過(guò)程當(dāng)中，多為孩子的角度來(lái)看待事物，這樣就可以推動(dòng)孩子的認(rèn)知。孩子只會(huì)在真正了解其中的道理以后才可以達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期目標(biāo)。這實(shí)際上也是家長(zhǎng)的一個(gè)誤區(qū)，家長(zhǎng)一定要離開(kāi)這一錯(cuò)誤觀念，不能為了講道理而講道理。

二、講道理時(shí)沒(méi)用對(duì)方式

實(shí)際上在和孩子的相處過(guò)程中，其實(shí)做家長(zhǎng)的也應(yīng)當(dāng)需要注意交流和溝通的方式。例如在與孩子講道理時(shí)，我們不應(yīng)該以一種居高臨下的心態(tài)去跟孩子共處。在與孩子交流的時(shí)候中，我們要把孩子放在一個(gè)相對(duì)平等地位來(lái)對(duì)待。我相信只要家長(zhǎng)確實(shí)發(fā)自內(nèi)心重視孩子的念頭，那樣孩子他也肯定可以感受得到。并且適宜的方式針對(duì)文化教育孩子可以取得事半功倍的效果。因此當(dāng)孩子聽(tīng)不進(jìn)自身講道理時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)反思一下自己是不是真的用對(duì)了方式。

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