如何激發(fā)和培養(yǎng)孩子的好奇心

要激發(fā)培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性，首先你要讓孩子感興趣，只有他們有足夠的興趣才會(huì)主動(dòng)的去做一件事情。

　　小學(xué)階段，培養(yǎng)和租瞎激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)是十分必要的。我針對這些情況主要采取以下措施： 　　一.樹理想、找目標(biāo) 目標(biāo)如航燈，有余型森了明確的目標(biāo)，學(xué)生就會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)...

如今，厭學(xué)現(xiàn)象在各地都是非常普遍的，很多家長對此感到非常頭痛，為什么自己受苦受累培養(yǎng)孩子，而他們卻絲毫不領(lǐng)情呢?甚至有些學(xué)生干脆就休學(xué)在家，成為父母的“心頭大患”。這都和孩子成長過程中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)有...

小學(xué)階段，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)是十分必要的。我針對這些情況主要采取以下措施: 一.樹理想、找目標(biāo) 目標(biāo)如航燈，有了明確的目標(biāo)，學(xué)生就會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，奮勇當(dāng)...

教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)過程的核心，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)是指在一定教學(xué)情境下，利用一定的誘因，...

正確答案： 【答案】：(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，發(fā)揮目標(biāo)激勵(lì)作用。(2)引起心理上的不確定性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。(3)通過獲得成功的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(4)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（5）利用學(xué)習(xí)...

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。它是由學(xué)習(xí)需要轉(zhuǎn)化而來，是社會(huì)和教育對學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀要求在學(xué)生頭腦中的反映。在教育教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)，既是促進(jìn)教師改革教學(xué)內(nèi)容和方法...

人性中有善的一面，對善行可以給予物質(zhì)或是精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。道德高低和創(chuàng)新沒有直接的聯(lián)系，往往“壞學(xué)生”更容易搞創(chuàng)新，因?yàn)橄绕坪罅ⅲ热纭白岆u蛋立起來”的故事。

　　每個(gè)人的EQ都不是與生俱來就是完美的，成熟的。EQ是可經(jīng)由后天的有意培養(yǎng)和訓(xùn)練來完善的，是在后天的環(huán)境與教育中逐步發(fā)展和提高的，即高EQ是可以培養(yǎng)的。 　　因此，情商的早期培養(yǎng)有著重大的意義...

教師培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法有： 1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，教師要發(fā)揚(yáng)民主，做到心中有學(xué)生，讓學(xué)生參與到輕松、愉快、活潑的課堂學(xué)習(xí)中。 2、教師...