幼兒園哪些時候可以用到微課程

微課程在教師針對某一知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計并開發(fā)支持多種學(xué)習(xí)模式時會用到。
微課程不是簡單的微型視頻演示，而是完整的教學(xué)設(shè)計，是幼兒自主學(xué)習(xí)過程中不可或缺的重要組成部分。
幼兒教育具有活動性、游戲性等特點(diǎn)，直觀的教學(xué)方式有利于促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。首先，微課程以聲像結(jié)合、圖文并茂的方式開展活動，有利于吸引幼兒的注意力，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中保持濃厚的興趣，為幼兒提供自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。
其次，微課程碎片化的內(nèi)容選擇、零散化的時間安排符合幼兒教育教學(xué)活動的需求。教師可以根據(jù)班級幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計特定微主題的方案，在幼兒的一日活動中隨機(jī)實(shí)施。
最后，微課程短小精悍，符合幼兒注意力集中時間短的特點(diǎn)。微課程的實(shí)施空間是開放的，適用于線下學(xué)習(xí)，可以最大限度地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。