戰(zhàn)爭與和平《安德的游戲》觀后感

當我對敵人了解到足以讓我打敗他，那個時候我也愛他。? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——安德·維京

? ? ? ? 安德的游戲是一場與敵人之間因恨而生愛，因愛而生憐的游戲。在這場游戲里有戰(zhàn)爭，有殺戮，有輸贏，有滅亡卻也有希望。整個故事以戰(zhàn)爭為主線，從個人到個人的戰(zhàn)爭，到團隊與團隊的戰(zhàn)爭，再到種族之間的戰(zhàn)爭。在這一場場充滿硝煙的戰(zhàn)爭中，熊熊的戰(zhàn)火是那么的殘忍，生靈涂炭，卻在廢墟中匍匐著一縷溫情，正如劇中所說，“戰(zhàn)爭的目的是為了和平，為了防止未來的戰(zhàn)爭”。

? ? ? ? 在影片的開始，安德通過個人戰(zhàn)爭，贏得了戰(zhàn)術能力、抗壓能力、情緒控制、暴力測試等一系列考核，并最終被國際艦隊選中去外太空戰(zhàn)斗學校就讀。在就讀中，安德面對挑戰(zhàn)勇敢反擊伯納德，意外得到了團隊其他人的認可。后又通過換位思考，挑戰(zhàn)規(guī)則，不拘一格的戰(zhàn)術，一舉在心理游戲中獲勝，因此受到提拔被分配到火蜥蜴戰(zhàn)隊。在這個隊伍中，他受到了上司幫佐的不公平對待。幫佐是一個狂妄自大，好勝心強，好面子，心胸狹隘，不喜歡下屬有不同意見的人，在這里，幫佐想將安德趕出火蜥蜴戰(zhàn)隊，安德于是將計就計，說服幫佐同意自己參加比賽，并幫助團隊獲勝，也因此爭取到了帶團隊的機會。飛龍隊在安德的帶領下作戰(zhàn)能力穩(wěn)步上升，在一次與幫佐的團隊對戰(zhàn)中，面對十分不利的局勢，運用出色的領導力，在最短的時間里贏得了戰(zhàn)爭，從而名聲大噪。也因此再次得罪了心胸狹隘的幫佐，幫佐帶人圍堵正在沐浴的安德，正當防衛(wèi)中失手打傷幫佐，這給安德留下了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷——對戰(zhàn)爭失敗的恐懼，傷愈之后，他來到指揮學校進入正式模擬訓練，再被隱瞞實情的情況下，通過出色的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，果斷無畏的指揮能力，贏得了與蟲族的大戰(zhàn)，摧毀了整個蟲族母星，卻為戰(zhàn)后狼藉的現(xiàn)場，種族的滅絕流下了悔恨的眼淚。后來他找到蟲族女王，幫助蟲族重新開始繁衍。

? ? ? 這是一部有關戰(zhàn)略天才安德的成長史，更是一場戰(zhàn)爭與人性的較量，戰(zhàn)爭是殘酷的，是不允許失誤的。在這部影片中，有戰(zhàn)爭，有和平，有創(chuàng)傷，還有希望，是一部值得反復斟酌的劇。點睛之筆：戰(zhàn)爭的方式才是最重要的。

【人物角色】

安德的扮演者將一個聰明，外表瘦弱卻內(nèi)心沉著冷靜，胸懷寬廣的孩子表演的十分到位，尤其是“面部微相學”，他那張平靜的臉上，藏匿的那股不服輸?shù)膭蓬^，綿里帶針，柔軟卻又不可侵犯。偶爾對失敗的恐懼，顯得是那么無助，彷徨卻不放任，有一種不符合年齡的堅強。他那瘦弱的肩膀挑起的是拯救人類的重擔，成熟的決策與不相符合的年齡看起來是那么的違和，卻是挑戰(zhàn)也是希望。