《我會變》幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案

《我會變》幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是我收集整理的《我會變》幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1、感受故事中“變”帶來的快樂。
2、嘗試用動作和語言表達(dá)自己“變小”或“變大”的愿望。
3、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動準(zhǔn)備：
音樂、教學(xué)掛圖、故事視頻、多種動物的'卡片。
活動過程：
1、提問：我們怎樣可以把身體縮到最小?想象一下自己真的變小了會發(fā)生什么事情?(播放音樂，讓幼兒想一想)
2、出示教學(xué)掛圖，教師與幼兒共同學(xué)習(xí)《我會變》。
(1)小女孩做了4個夢，咱們來看一看他做的第一個夢。小女孩在哪里?在兜里有什么好處?
(2)小朋友你們看一看小女孩在哪里?看誰找的最快。(教師出示圖二)小女孩在哪里?干什么?變小之后吃棒棒糖好不好?為什么好?
(3)咱們來看看小女孩的第三和第四個夢，猜一猜小女孩變小之后又會在哪里?(小女孩的圖像、找?guī)讉€地方用小紙條遮起來)教師幫幼兒打開紙條驗證。在姐姐的娃娃家里干什么?猜猜小女孩又在干什么?變小之后有什么好處。
3、其實咱們的故事有一個好聽的名字叫《我變小了》，小女孩一共做了幾個夢?夢到自己在干什么?
4、教師為幼兒出示故事視頻，讓幼兒完整的欣賞一遍故事。
5、小朋友你們覺得變小好不好?其實咱們不能真的變小，咱們可以用手來表現(xiàn)一下大小，怎樣可以讓我們的手看起來更大或更小?
游戲1：按教師指令讓幼兒的手變大變小。
游戲2：教師為幼兒準(zhǔn)備許多動物的卡片(大小很明顯的動物)放在教室的各個位置，讓幼兒根據(jù)教師的指令去找出相應(yīng)的動物卡片。(找一找比小狗大的動物，比小狗小的動物。)
6、看看小朋友找的對不對，之后把大動物貼在黑板上的一個位置，把小動物貼在黑板上的一個位置。一起來說一說大動物都有什么，小動物都有什么。
教師小結(jié)：動物大有動物大的好處，動物小有動物小的好處，比如：蚊子小可以不易被人發(fā)現(xiàn)，老鼠小可以易于躲藏，身體也可以更加的靈活，小的動物吃的東西也少，不容易餓。
7、小動物長的小有這么多的好處，那小朋友想一想如果你夢見你變小了會發(fā)生什么事情?回家也可以問一問你的爸爸媽媽。
教學(xué)反思：
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。