關(guān)于《勇敢的小裁縫》讀書筆記范文6篇

?? 《勇敢的小裁縫》讀書筆記1

??小裁縫是這篇童話里的主角。出于驕傲，把“一次打死七個蒼蠅”寫成“一次打死七個”，把它貼在胸前，滿世界炫耀。之后他用一點點工具和自我的智慧戰(zhàn)勝了巨人和野獸，還得到了戰(zhàn)利品——當(dāng)上國王。書中的主人公小裁縫是一位有膽識的人，他運用自我的聰明才智征服了自我的一個個對手，不僅僅在實力上戰(zhàn)勝了他們，并且讓他們輸?shù)男姆诜?。最終贏得了勝利。

??這個故事告訴我們?nèi)藗兌紦碛袕姶蟮牧α亢瓦^人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多少的困難都不能把他們打倒。所以，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富去冒險，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自我的夢想。

??經(jīng)過閱讀這個故事，我深切體會到要讓孩子學(xué)習(xí)小裁縫善于思考、善于動腦、仔細(xì)的分析、大膽的去實踐。今后在學(xué)習(xí)中如果遇到困難，必須要開動腦筋，去想出克服困難的辦法，把學(xué)習(xí)成績搞好。

??在生活中還要注意培養(yǎng)孩子的自信心，什么事情要做自我做。不要什么事情家長都給代勞或是家長給安排好了，這樣無形之中會養(yǎng)成孩子的惰性，不去動腦筋遇到問題也不會自我想辦法處理，最終只會逃避或放棄。所以在生活中要從點點滴滴做起，讓孩子多動手多腦，遇到問題自我想辦法，家長及時的給予鼓勵。不斷的開發(fā)孩子的智力，重要的是要持之以恒，善于運用自我的智慧去處理一些問題。

??要注意提高孩子的智商，提高孩子的智商應(yīng)當(dāng)營造簡便，有激勵性的氣氛，用潛移默化的方式教導(dǎo)。家長在提高孩子智商時，要融入于生活，寓教于樂，挖掘身邊可利用的因素，要研究孩子的特點，因孩而異。從孩子的發(fā)展出發(fā)，從孩子實際出發(fā)。有效的提高孩子的智商。促進孩子有效的好好學(xué)習(xí)。

??要讓孩子自信歡樂的成長，要運用方式方法。為孩子的德、智、體、美全面發(fā)展做好準(zhǔn)備。

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《勇敢的小裁縫》讀書筆記2

??勇敢的小裁縫在環(huán)游世界的時候，得到了國王的賞識，并給他出了三道難題。小裁縫依靠自己的聰明才智打死了兩個巨人、一只獨角獸和一只巨大的野豬，解決了這三個難題，所以，娶到了公主，當(dāng)上了新國王。

??但是，老國王和公主知道他的身份是小裁縫的時候，后悔了。于是，公主和老國王設(shè)計了一個陰謀，想要害死小裁縫。但是被小裁縫曾經(jīng)幫助過的一個士兵聽到了，士兵趕緊把這個陰謀告訴了他，小裁縫靈機一動，想出了一個辦法，嚇跑了來殺他的人。從此，他和公主過上了美好的生活。

??我覺得，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小裁縫的勇敢和聰明才智，遇到問題要多動腦筋，想出好辦法。我要和小裁縫一樣，做一個聰明、勇敢的人。

?? 《勇敢的小裁縫》讀書筆記3

??在我們班舉行的第一屆圖書漂流活動中，我拿到了李思遠(yuǎn)帶來的《勇敢的小裁縫》一書，這本書雖然內(nèi)容很短但是非常有趣，我只用一天的時間就看完了。

??這本書講述了一個小裁縫他有一天把果醬涂到面包片上然后他就去做衣服了，他走后不久飛來了七只蒼蠅落到了面包片上，小裁縫看到后很生氣，他一巴掌拍下去打死了七只蒼蠅?？吹竭@一情況他很得意，他拿來一塊顏色鮮艷的布給上面繡了“一下打死七個”的字，他帶上一個奶酪片和一只小鳥他就出門了，勇敢的小裁縫見到了一個國王，小裁縫用他的勇敢、機智解決了國王給他出的難題，最后小裁縫獲得了他想要的幸福。

??通過閱讀這本書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小裁縫聰明、勇敢的良好品質(zhì)。

?? 《勇敢的小裁縫》讀書筆記4

??這天我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫《格林童話—勇敢的小裁縫》。

??這個故事的資料大概是這樣的：在一個陽光明媚的早晨，小裁縫買了果醬，果醬的香味招引來許多蒼蠅。小裁縫打死了七只蒼蠅，他覺得就應(yīng)讓世界上的人明白他的“壯舉”，就在腰帶上刻了七個字：一下子打死七個。他不想再呆在作坊里干活，于是他準(zhǔn)備出去。他走著走著，見到一個巨人，他讓巨人看了自我腰帶上的字，巨人以為他一下子打死了七個人。巨人讓小裁縫試驗力氣，小裁縫占了上風(fēng)。晚上，巨人邀請小裁縫去他們的山洞里過夜。小裁縫睡覺的時候，巨人拿起鐵釘往床上一扎，想讓小裁縫死掉。

??可是第二天，他看見小裁縫還活著，以為他要打死他們，于是逃跑了。小裁縫來到國王那里，國王的大臣也看見了小裁縫腰帶上的字，于是報告了國王。國王讓小裁縫制服兩個巨人、一頭獨角獸、一頭野豬，制服了巨人和野獸能夠當(dāng)上半個王國的國王。小裁縫制服了巨人和野獸，當(dāng)上了半個王國的國王。

??他的妻子之后明白他是個裁縫，報告給了國王，國王讓侍從躲在化妝室里，要害小裁縫。小裁縫有個忠心耿耿的男仆，他聽到了國王說的話后，報告給了小裁縫。于是小裁縫在夜里裝睡，那幾個侍從聽見后拔腿逃跑了，之后，小裁縫當(dāng)上了國王。

??從這則故事中，我明白人必須要勇敢，才會有一些了不起的壯舉。我體會到無論是什么事情，只要有勇氣和智慧必須會戰(zhàn)勝自我的。

?? 《勇敢的小裁縫》讀書筆記5

??寒假中，我同女兒一齊讀了《勇敢的小裁縫》，經(jīng)過閱讀，我覺得《勇敢的小裁縫》雖然是一篇童話，可是也蘊涵了一個深刻的道理：困難和機會是同時存在的！

??有人說小裁縫只是運氣比較好而已，他只是碰巧才完成了國王交給他的任務(wù)，可是他應(yīng)對4個強大的對手，并不都是靠運氣去取勝的，也靠自我的勇敢與智慧才打敗了對手，贏得了公主和半個國家，他克服了困難，贏得了機會。所以說困難與機會是同時存在的。

??另一方面，遇到困難有時也像遇到狗一樣。我們都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你遇到狗時，如果勇敢迎著它走過去，狗就會怕你；如果轉(zhuǎn)頭就跑，狗就會追你，說不定還會咬你。狗的天性是你不怕它，它就怕你；你怕它，它就追你。困難也一樣，迎著困難前進，通常困難就能解決，如果往后退，困難可能就會把你壓倒。所以，我們在困難面前不能輸了斗志，要迎著困難前進，就能像勇敢的小裁縫那樣，戰(zhàn)勝困難，贏得成功。

??我們的孩子在生活中也會遇到各種困難，我們要教育孩子勇敢地去應(yīng)對困難，要迎著困難前進，利用自我的智慧想辦法去解決困難，使困難成為鍛煉孩子的的一個機會，從而提高孩子的本事，磨煉孩子的毅力和意志。

?? 《勇敢的小裁縫》讀書筆記6

??小裁縫是這篇童話里的主角。出于驕傲，把“一次打死七個蒼蠅”寫成“一次打死七個”，把它貼在胸前，滿世界炫耀。之后他用一點點工具和自我的智慧戰(zhàn)勝了巨人和野獸，還得到了戰(zhàn)利品——當(dāng)上國王。書中的主人公小裁縫是一位有膽識的人，他運用自我的聰明才智征服了自我的一個個對手，不僅僅在實力上戰(zhàn)勝了他們，并且讓他們輸?shù)男姆诜Ｗ罱K贏得了勝利。

??這個故事告訴我們?nèi)藗兌紦碛袕姶蟮牧α亢瓦^人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強的毅力，無論多少的困難都不能把他們打倒。所以，他們是真正的勇士，沒有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財富去冒險，克服重重困難，最終實現(xiàn)了自我的夢想。

??經(jīng)過閱讀這個故事，我深切體會到要讓孩子學(xué)習(xí)小裁縫善于思考、善于動腦、仔細(xì)的分析、大膽的去實踐。今后在學(xué)習(xí)中如果遇到困難，必須要開動腦筋，去想出克服困難的辦法，把學(xué)習(xí)成績搞好。

??在生活中還要注意培養(yǎng)孩子的自信心，什么事情要做自我做。不要什么事情家長都給代勞或是家長給安排好了，這樣無形之中會養(yǎng)成孩子的惰性，不去動腦筋遇到問題也不會自我想辦法處理，最終只會逃避或放棄。所以在生活中要從點點滴滴做起，讓孩子多動手多腦，遇到問題自我想辦法，家長及時的給予鼓勵。不斷的開發(fā)孩子的智力，重要的是要持之以恒，善于運用自我的智慧去處理一些問題。

??要注意提高孩子的智商，提高孩子的智商應(yīng)當(dāng)營造簡便，有激勵性的氣氛，用潛移默化的方式教導(dǎo)。家長在提高孩子智商時，要融入于生活，寓教于樂，挖掘身邊可利用的因素，要研究孩子的特點，因孩而異。從孩子的發(fā)展出發(fā)，從孩子實際出發(fā)。有效的提高孩子的智商。促進孩子有效的好好學(xué)習(xí)。

??要讓孩子自信歡樂的成長，要運用方式方法。為孩子的德、智、體、美全面發(fā)展做好準(zhǔn)備。