中秋節(jié)的教案中班實(shí)用合集

??俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？以下是我收集整理的“中秋節(jié)的教案中班實(shí)用合集”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

中秋節(jié)的教案中班實(shí)用合集【篇一】

??【活動(dòng)目標(biāo)】

??1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

??2、初步學(xué)會(huì)念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂。

??【活動(dòng)準(zhǔn)備】

??兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片

??【活動(dòng)過(guò)程】

??指導(dǎo)語(yǔ)：8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過(guò)中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎?

??1、相互介紹月餅的名稱。

??2、欣賞兒歌《味道好極了》

??老師朗讀并提問(wèn)：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?

??3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

??指導(dǎo)語(yǔ)：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說(shuō)服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。

??4、交代任務(wù)。

??指導(dǎo)語(yǔ)：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請(qǐng)誰(shuí)和我們一起吃月餅?

??5、吃月餅

??大家分享吃吃月餅。

中秋節(jié)的教案中班實(shí)用合集【篇二】

??活動(dòng)準(zhǔn)備：

??1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。

??2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

??3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。

??4.知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

??5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

??活動(dòng)過(guò)程：

??1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？

??出示圖：月球（請(qǐng)點(diǎn)擊）講講月亮的變化。

??2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

??師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞

??3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

??1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？

??2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋（請(qǐng)點(diǎn)擊

??4.吃月餅，共同分享快樂。

??1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

??2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類（請(qǐng)點(diǎn)擊）

??3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂。

??5.互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話。

中秋節(jié)的教案中班實(shí)用合集【篇三】

??活動(dòng)目標(biāo)：

??1.知道中秋節(jié)的來(lái)歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

??2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

??3.通過(guò)參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。

??4.知道中秋節(jié)是八月十五號(hào)。

??活動(dòng)難點(diǎn)：

??中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗

??難點(diǎn)剖析：

??中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗認(rèn)知少。

??幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

??1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。

??2、自主閱讀，提供閱讀空間。

??活動(dòng)過(guò)程：

??一、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流和分享

??幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

??二、教師講述《嫦娥奔月》

??提問(wèn)：

??1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？

??2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么？

??3、從這以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的？

??4、中秋節(jié)是怎么來(lái)的？

??三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁(yè)

??四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

??活動(dòng)反思：

??《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。

??在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍，來(lái)聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。

??最后，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

中秋節(jié)的教案中班實(shí)用合集【篇四】

??活動(dòng)目的：

??1、了解過(guò)中秋這一習(xí)俗。

??2、培養(yǎng)學(xué)生友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。

??重難點(diǎn)：

??培養(yǎng)學(xué)生友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。

??課前準(zhǔn)備：

??1、學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。

??2、學(xué)生全國(guó)各地過(guò)中秋的不同習(xí)俗。

??3、每人搜集一首關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞。

??4、每人準(zhǔn)備一個(gè)月餅。

??活動(dòng)過(guò)程：

??一、導(dǎo)入：中秋節(jié)是我國(guó)春節(jié)、清明、端午、中秋四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對(duì)繼承中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)、建設(shè)和諧社會(huì)，乃至營(yíng)造健康的節(jié)日市場(chǎng)氛圍有著一定的啟迪意義。在我們這兒，過(guò)中秋時(shí)全家人一定要聚在一起吃頓飯，然后到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。

??二、新課

??師：上個(gè)星期老師要求大家去收集有資料，都準(zhǔn)備好了嗎？你們都用了哪些方法？

??生（齊答）：準(zhǔn)備好了。

??生1：上。

??生2：去問(wèn)老前輩。

??生3：找有關(guān)中秋節(jié)的書。

??1、學(xué)生暢談中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)，并把相關(guān)的圖文資料展示看。

??2、學(xué)生分別介紹自己所了解的有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，并把相關(guān)的圖文資料展示看。

??3、學(xué)生將自己搜集的有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞朗誦一遍，并把各自不同的詩(shī)進(jìn)行，制成班級(jí)小冊(cè)子，進(jìn)行收藏。

??4、（播放音樂《十五的月亮》）吃月餅。

??三、布置作業(yè)

??在八月十五日的晚上賞月，并把你自己賞月時(shí)的心情用筆寫下來(lái)，可以是散文，也可以是打油詩(shī)。

??中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。老師預(yù)祝大家中秋節(jié)快樂！

中秋節(jié)的教案中班實(shí)用合集【篇五】

??［活動(dòng)目標(biāo)］

??1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

??2．愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。

??3．簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

??4．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

??［活動(dòng)準(zhǔn)備］

??1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。

??2．幼兒玩超市游戲用的貨架。

??3．幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。

??［活動(dòng)過(guò)程］

??1．由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。

??2．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。

??指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？

??3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

??（1）認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。

??（2）觀察老師示范，了解制作的過(guò)程。

??4．自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。）

??5．欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂。（教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。）

??教學(xué)反思：

??通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

中秋節(jié)的教案中班實(shí)用合集【篇六】

??活動(dòng)目標(biāo)：

??1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

??2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

??3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

??4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

??5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

??活動(dòng)準(zhǔn)備：

??1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

??2、民間故事《xxx》

??活動(dòng)過(guò)程：

??1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

??2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

??3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？

??4、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

??A、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

??B、月餅為什么是圓的呢？

??C、老師小結(jié)。

??D、分享月餅。

??5、聽故事《xxx》。

??活動(dòng)反思：

??中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

??從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來(lái)看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗(yàn)是非常重要，只有直接體驗(yàn)到的，感受才會(huì)更加深刻，教育目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好，當(dāng)然這對(duì)于教師和家長(zhǎng)的要求就會(huì)高些，但是只要對(duì)孩子是好的，老師就應(yīng)該用心去做好的，相信也一定會(huì)取得好的成績(jī)！