小班幼兒的社交和動作發(fā)展

??社交范圍拓展
小班幼兒入園后，社會交往范圍有了很大的拓展，從家庭成員擴大到老師。
??接納同伴
他們開始認同、接納同伴，但并不太在意同伴間的協(xié)作，往往只是各玩各的。
??戶外活動
只有在寬松的戶外活動時，才會相頑追逐、奔跑、喊叫，以動作活動的方式開展有聯(lián)系的交往。
??共同玩耍
小班后期，孩子與同伴共同玩的意識加強。逐步學會和同伴共同分享玩具。
??動作協(xié)調(diào)性增強
小班幼兒喜歡跑、跳和踏小輪車等大動作，動作開始協(xié)調(diào)，逐步學會自然地有節(jié)奏地行走，但還無法控制在一段時間內(nèi)持續(xù)某—動作。
??戶外活動的重要性
我們在戶外活動中發(fā)現(xiàn)孩子們的動作協(xié)調(diào)了，喜歡追跑，喜歡和老師一起參加簡單的體育活動。