文言文兩小兒辯日題目的意思

1. 文言文 兩小兒辯日 的意思

孔子到東方游歷，見(jiàn)到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，（就過(guò)去）問(wèn)他們?cè)谵q什么。

一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候距離人最近，到了中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。”

另一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候遠(yuǎn)，而到中午的時(shí)候近?！?

一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像馬車(chē)的車(chē)頂那么大，等到中午的時(shí)候就像盛食物的盤(pán)子一樣大，這不就是太陽(yáng)遠(yuǎn)的時(shí)候看起來(lái)小，近的時(shí)候看起來(lái)大嗎？ ”

另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候清涼而略帶寒意，等到了中午的時(shí)候就像把手伸進(jìn)熱水里，這不就是太陽(yáng)近的時(shí)候熱，遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎？”

孔子也不能判定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。兩個(gè)小孩笑著對(duì)孔子說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢？”

2. 文言文中< >的意思是

兩小兒辯日《列子》目錄 題目注音 原文 注釋 譯文 讀法 科學(xué)解釋 作者介紹 人物 人物介紹 主旨 人物介紹 主旨 [編輯本段]題目注音 兩小兒辯日 （liǎng xiǎo ér biàn rì） [編輯本段]原文 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” [編輯本段]注釋 及：到。

辯斗：辯論，爭(zhēng)勝負(fù)。 故：原因，緣故。

以：以為，認(rèn)為。 去：距離。

日中：正午。 及：到。

則：就。 盤(pán)盂：盛物的器皿。

為：是。 滄滄涼涼：清清涼涼，天氣涼爽的樣子。

探湯：把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。

決：決斷，判定。 孰：誰(shuí)。

汝：你。 [編輯本段]譯文 孔子到東方游歷，看見(jiàn)兩個(gè)孩子正在爭(zhēng)辯，就問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。

一個(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起的時(shí)候離人近，而到正午的時(shí)候離人遠(yuǎn)?！?另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)，而太陽(yáng)遠(yuǎn)行到中午時(shí)離人近。

第一個(gè)孩子說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)升起的時(shí)候像車(chē)頂蓋般大。到了正午就看起來(lái)像盤(pán)子一樣，這不是遠(yuǎn)的物體看起來(lái)小而近的物體看起來(lái)大的道理嗎？” 另一個(gè)孩子說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候感覺(jué)清清涼涼，到了中午就像把手放進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近的物體感到熱而遠(yuǎn)的物體感到?jīng)龅牡览韱?？?孔子判斷不了。

兩個(gè)孩子笑著說(shuō)，“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？” [編輯本段]讀法 孔子?xùn)|游，見(jiàn)\兩小兒\辯斗，問(wèn)其故。 一兒曰：“我以\日始出時(shí)\去人近，而\日中時(shí)\遠(yuǎn)也。”

一兒以\日初出遠(yuǎn)，而\日中時(shí)\近也。 一兒曰：“日初出\大如車(chē)蓋，及日中\(zhòng)則如盤(pán)盂，此\不為\遠(yuǎn)者小\而近者\(yùn)大乎？” 一兒曰：“日初出\滄滄涼涼，及其日中\(zhòng)如探湯，此\不為\近者熱\而遠(yuǎn)者\(yùn)涼乎？” 孔子\不能\決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝\多知乎？” [編輯本段]科學(xué)解釋 原因根據(jù)不同感覺(jué)來(lái)說(shuō)明地面距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近，并不正確。 《兩小兒辯日》里的一個(gè)小孩說(shuō)因?yàn)樵绯刻?yáng)冷，中午的熱所以早上遠(yuǎn)中午近 另外一個(gè)說(shuō)早上的太陽(yáng)大，中午小，所以早上的近中午的遠(yuǎn) 而且事實(shí)的觀察的確如此，那么如何解釋?zhuān)康降子质窃趺椿厥拢?一種觀點(diǎn)是：早上地球表面有云氣，透過(guò)云氣來(lái)看太陽(yáng)，就顯得太陽(yáng)大。

中午云氣消散，就顯得太陽(yáng)小，其實(shí)太陽(yáng)的大小并沒(méi)有變。 另一種觀點(diǎn)是：太陽(yáng)高度不同，大氣折射率不同，早上太陽(yáng)高度角低，折射率大，所以太陽(yáng)看起來(lái)大。

還有一種觀點(diǎn)是：看起來(lái)早晨的太陽(yáng)比中午時(shí)大些是因?yàn)檠劬Φ腻e(cuò)覺(jué)。我們看白色圖形比看同樣大小的黑色圖形要大些。

這在物理學(xué)上叫“光滲作用”。當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，四周天空是暗沉沉的，因而太陽(yáng)顯得明亮，而在中午時(shí)，四周天空都很明亮，相對(duì)之下，太陽(yáng)與背襯的亮度差沒(méi)有那樣懸殊，這也是使我們看起來(lái)太陽(yáng)在早晨比中午時(shí)大些的原因。

總之，在早晨和中午太陽(yáng)離我們的距離是一樣的，所以其大小也是相同的 還有，中午較早晨時(shí)熱，是不是因?yàn)橹形鐣r(shí)太陽(yáng)離我們較早晨時(shí)離我們近呢？也不是。那又是因?yàn)槭裁茨兀?中午時(shí)較早晨熱，是因?yàn)橹形鐣r(shí)太陽(yáng)光是直射在地面上，而早晨太陽(yáng)光是斜射在地面上，可以看出太陽(yáng)光直射時(shí)，地面和空氣在相同的時(shí)間里、相等的面積內(nèi)接受太陽(yáng)的輻射熱較早晨太陽(yáng)光斜射時(shí)多，因而受熱最強(qiáng)。

所以中午較早晨時(shí)熱。 而實(shí)際上，天氣的冷熱主要決定于空氣溫度的高低。

影響空氣溫度的主要因素，是由太陽(yáng)的輻射強(qiáng)度所決定的，但太陽(yáng)光熱并不是直接使氣溫升高的主要原因。因?yàn)榭諝庵苯游贞?yáng)光的熱能只是太陽(yáng)輻射總熱能的一小部分，其中大部分被地面吸收了。

地面吸收了太陽(yáng)輻射熱后，再通過(guò)輻射、對(duì)流等傳熱方式向上傳導(dǎo)給空氣，這是使氣溫升高的主要原因。 總之，每天中午較熱，早晨較冷，并非太陽(yáng)離我們地面有遠(yuǎn)有近之故。

[編輯本段]作者介紹 本文選自《列子·湯問(wèn)》 《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇所著。御寇是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道教代表人物之一。

《列子》本來(lái)是列子（戰(zhàn)國(guó)初期鄭國(guó)人列御寇）、列子弟子、列子后學(xué)著作的匯編，約在戰(zhàn)國(guó) 后期成書(shū)。秦始皇焚書(shū)坑儒，《列子》被禁。

漢初崇尚黃老，《列子》得行于世。漢武帝獨(dú) 尊儒術(shù)，罷黜百家，《列子》散落民間。

漢成帝求遺書(shū)于天下，劉向?qū)ⅰ读凶印肪幊砂似?藏于內(nèi)宮秘府。東晉時(shí)，張湛撰《列子注》問(wèn)世，《列子》得以廣泛流傳。

《列子·湯問(wèn)》是_列子_所輯注，里面具有許多_民間故事、寓言和神話傳說(shuō) [編輯本段]人物 孔子：謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是. 兩小兒：善于觀察，執(zhí)著探究，大膽質(zhì)疑. [編輯本段]人物介紹 孔子（前551.9.28~前479.4.11）名丘，字仲尼，春秋魯國(guó)人，漢族。生于魯國(guó)陬邑昌平鄉(xiāng)（今山東省曲阜市東南的魯源村）。

逝世后葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林。 據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子的祖先本是殷商后裔。

周滅商后，周成王封商紂王的庶兄，商朝忠正的名臣微子啟于宋。 建都商丘（今河南商丘一帶）。

微子啟死后，其弟微仲即位，微仲即為孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之后，后代子孫開(kāi)始以孔為。

3. 古文兩小兒辯日的意思

《兩小兒辯日》一文選自《列子·湯問(wèn)》，相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇所著。文章通過(guò)兩小兒辯日使孔子不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，說(shuō)明宇宙之大，知識(shí)之廣，上下縱橫，雖智者也不能事事盡知。孔子沒(méi)有“強(qiáng)不知以為知”，而是本著“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是的態(tài)度，從而體現(xiàn)孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

孔子到東方游學(xué)，途中遇見(jiàn)兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)辯，便問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。

一個(gè)小孩兒說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起來(lái)的時(shí)候距離人近，然而到中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?！?/p>

另一個(gè)小孩兒認(rèn)為太陽(yáng)剛升起時(shí)距離人遠(yuǎn)，而到中午的時(shí)候距離人近。

第一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛剛升起時(shí)大得像個(gè)車(chē)篷，到了中午的時(shí)候小得像一個(gè)盤(pán)子，這不是距離我們遠(yuǎn)的東西看起來(lái)小而距離近的東西看起來(lái)大嗎？”

另一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)十分清涼，到了中午的時(shí)候就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是距離近的東西讓人覺(jué)得越熱，而距離我們遠(yuǎn)的東西讓人覺(jué)得越?jīng)鰡?？?/p>

孔子不能判斷他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？”

4. 文言文兩小兒辯日的意思

兩小兒辯日 大教育家孔子在周游列國(guó)時(shí)，有次往東方的一個(gè)地方去，半路上看見(jiàn)有兩個(gè)10歲左右的小孩在路邊為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休，于是就讓馬車(chē)停下來(lái)，到跟前去問(wèn)他們：“小朋友，你們?cè)跔?zhēng)辯什么呢？” 其中一個(gè)小孩先說(shuō)道：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離我們近一些，中午時(shí)離我們遠(yuǎn)些?！?/p>

另一個(gè)小孩的看法正好相反，他說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)遠(yuǎn)些，中午時(shí)才近些。”先說(shuō)的那個(gè)小孩反駁說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車(chē)蓋，到了中午，就只有盤(pán)子那么大了。

這不是遠(yuǎn)的東西看起來(lái)小，而近的東西看起來(lái)大的道理嗎？”另一個(gè)小孩自然也有很好的理由，他說(shuō)：“太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)涼颼颼的，到了中午，卻像是火球一樣使人熱烘烘的。這不正是遠(yuǎn)的物體感到?jīng)?，而近的物體使人覺(jué)得熱的道理嗎？” 兩個(gè)小孩不約而同地請(qǐng)博學(xué)多識(shí)的孔子來(lái)做“裁判”，判定誰(shuí)是誰(shuí)非。

可這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻把能言善辯的孔老先生也難住了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自然科學(xué)還不發(fā)達(dá)，很難說(shuō)明兩小孩所執(zhí)理由的片面性，也就不能判斷他們的誰(shuí)是誰(shuí)非了?？鬃又缓脝】跓o(wú)言。

兩個(gè)小孩失口笑了起來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博，無(wú)所不知呢？你也有不懂的地方??！” 這個(gè)故事給我們的啟示是：人生有限，知識(shí)無(wú)涯。從不同的角度會(huì)得出不同的看法，而要克服片面性就必須深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)行辯證思維。

5. 古文兩小兒辯日的意思

孔子到東方游學(xué)，途中遇見(jiàn)兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)辯，便問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。

一個(gè)小孩兒說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起來(lái)的時(shí)候距離人近，然而到中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?！?另一個(gè)小孩兒認(rèn)為太陽(yáng)剛升起時(shí)距離人遠(yuǎn)，而到中午的時(shí)候距離人近。

第一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛剛升起時(shí)大得像個(gè)車(chē)篷，到了中午的時(shí)候小得像一個(gè)盤(pán)子，這不是距離我們遠(yuǎn)的東西看起來(lái)小而距離近的東西看起來(lái)大嗎？” 另一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)十分清涼，到了中午的時(shí)候就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是距離近的東西讓人覺(jué)得越熱，而距離我們遠(yuǎn)的東西讓人覺(jué)得越?jīng)鰡幔俊?孔子不能判斷他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。 兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？”。

6. 閱讀下面一段文言文,完成文后題目

小題1:(1)爭(zhēng)論有關(guān)太陽(yáng)的問(wèn)題 （2）距離 小題1:(1)孔子不能做出判斷。

（2）誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢 小題1：因?yàn)榕袛嗵?yáng)遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同。 小題1：略 小題1：這是對(duì)文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。

要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。

小題1：這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語(yǔ)，了解句子間隱含的語(yǔ)意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。

翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“決、孰、知”等重點(diǎn)詞語(yǔ)要理解準(zhǔn)確。

小題1：這是文言文中內(nèi)容理解考點(diǎn)。學(xué)生能了解文本內(nèi)容并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)概括內(nèi)容要點(diǎn)，提高對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。

小題1：開(kāi)放性試題，只要觀點(diǎn)正確，有理有據(jù)，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。