看圖寫(xiě)話小鴨子種花生怎么寫(xiě)

2023-12-11 11:49

1個(gè)回答

看圖寫(xiě)話小鴨子種花生寫(xiě)法如下:

一天早上,太陽(yáng)從東邊緩緩的升起來(lái)了,小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫著,好像在說(shuō):“早上好!早上好!”小松鼠在森林里種下了一顆花生,由于小松鼠和朋友出差,不能親自照顧花生了,它正愁不知道該怎么辦的時(shí)候,小老鼠來(lái)找小松鼠玩,小松鼠把種花生的事情告訴了小老鼠,小老鼠很爽快地答應(yīng)了幫它照顧花生。小松鼠走了以后,小老鼠每天給花生澆水、施肥。

很快,花生苗發(fā)芽了。小老鼠開(kāi)心極了,它看到美麗的花朵像五顏六色的小笑臉,小樹(shù)的葉子像綠色的扇子,紅色的太陽(yáng)像一個(gè)巨大無(wú)比的西紅柿??墒乔锾斓搅?,小老鼠發(fā)現(xiàn),花生不但沒(méi)有結(jié)果,還漸漸凋落了,它又傷心又害怕,怕小松鼠回來(lái)責(zé)怪它,竟站在花生地里委屈地哭了起來(lái)。

它看到的五顏六色的小花像食人花馬上要吃掉它,小樹(shù)的葉子像大扇子要把它扇到十萬(wàn)八千里遠(yuǎn),紅色的太陽(yáng)像一個(gè)大火球要烤死它。小松鼠回來(lái)以后,小老鼠把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小松鼠,小松鼠笑著說(shuō):“花生的果實(shí)是長(zhǎng)在土里的,我們一起把花生拔出來(lái)吧?!闭f(shuō)著他們倆一起把花生拔出來(lái),一起分享著美味的果實(shí)。

看圖寫(xiě)話簡(jiǎn)介

看圖寫(xiě)話是一種以圖片或圖像為基礎(chǔ)的創(chuàng)意寫(xiě)作形式。通過(guò)看圖片的主題和情景,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,編寫(xiě)文字來(lái)描述這張圖片,讓人們從不同的角度去理解和感受這張圖片。這種寫(xiě)作形式可以培養(yǎng)創(chuàng)意思維和觀察力,鍛煉想象力以及提高寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。在寫(xiě)作過(guò)程中,人們可以創(chuàng)意,可以創(chuàng)造一個(gè)故事、一個(gè)場(chǎng)景或者一個(gè)人物,以展現(xiàn)這張圖片的內(nèi)涵和靈魂。

這是一種有趣的寫(xiě)作形式,不僅可以豐富人們的生活,還可以訓(xùn)練我們的思維能力和表達(dá)能力。無(wú)論是寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)詩(shī)歌、寫(xiě)場(chǎng)景概述還是其他類型的寫(xiě)作,看圖寫(xiě)話都是一個(gè)很好的培養(yǎng)想象力和創(chuàng)作能力的途徑。

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長(zhǎng)o在不在不在啊
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寫(xiě)作思路及要點(diǎn):以小鴨學(xué)游泳為題,圍繞鴨媽媽和小鴨展開(kāi)描寫(xiě),接著表達(dá)自己的想法以及觀點(diǎn)。 正文: 清晨,太陽(yáng)公公早早地露出了笑臉,暖暖地照在鴨舍里。鴨媽媽輕輕地叫醒了寶貝們并對(duì)他們說(shuō):“今...
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看圖寫(xiě)話,鴨媽媽帶小鴨子過(guò)河
1個(gè)回答2024-01-18 10:22
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鴨媽媽帶小鴨來(lái)到河邊的看圖寫(xiě)話
1個(gè)回答2024-03-04 16:47
寫(xiě)作思路:可以寫(xiě)鴨媽媽帶著小鴨子來(lái)到河邊學(xué)習(xí)游泳的本領(lǐng),中心要明確,語(yǔ)句要通順連貫等等。 正文: 陽(yáng)光明媚的一天,鴨媽媽帶著兩只小鴨子來(lái)到了小河邊去學(xué)游泳,可是兩只小鴨子怎么也學(xué)不會(huì)。 ...
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1個(gè)回答2024-02-21 04:58
寫(xiě)作思路:可以寫(xiě)鴨媽媽帶著小鴨子來(lái)到河邊學(xué)習(xí)游泳的本領(lǐng),中心要明確,語(yǔ)句要通順連貫等等。 正文: 陽(yáng)光明媚的一天,鴨媽媽帶著兩只小鴨子來(lái)到了小河邊去學(xué)游泳,可是兩只小鴨子怎么也學(xué)不會(huì)。 一...
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有誰(shuí)有一些可愛(ài)的小鴨子的圖片?和起一個(gè)可愛(ài)的名字!
1個(gè)回答2024-01-20 14:49
╮(╯▽╰)╭這只如何~ 名字嘛,,=?=話說(shuō)樓主要來(lái)干嘛的呢? 樓上的瞅瞅也不錯(cuò)︿( ̄︶ ̄)︽( ̄︶ ̄)︿
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誰(shuí)有這個(gè)小鴨子的原圖發(fā)一下
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小黃鴨原圖
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