簡單的名人數(shù)學(xué)故事60個字

高斯在十歲時，老師在算術(shù)課上出了一道難題：把 1到 100的整數(shù)寫下來，然后把它們加起來！老師想他可以休息一下了。但他錯了，還不到幾秒鐘，高斯說道：5050。老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101……，50＋51＝101，一共有50對和為 101的數(shù)目，所以答案是5050。

華羅庚因病左腿殘疾后，走路要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步。對于這種奇特而費力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運動”。在逆境中，他頑強地與命運抗爭，誓言是：“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！

你好！
(一)高斯念小學(xué)的時候，有一次在老師教完加法后，出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時，卻被高斯叫住了！！ 原來高斯已經(jīng)算 出來了，高斯告訴大家他算出的答案：5050,從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為數(shù)學(xué)天才！

(二)大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。