怎么正確引導(dǎo)孩子迎接挑戰(zhàn)

怎么正確引導(dǎo)孩子迎接挑戰(zhàn)

　　怎么正確引導(dǎo)孩子迎接挑戰(zhàn)，孩子在成長過程中可能會遇到很多問題，其中也有挑戰(zhàn)性的，有些孩子在面對挑戰(zhàn)的時(shí)候會退縮，其實(shí)這樣是很不好的，下面分享怎么正確引導(dǎo)孩子迎接挑戰(zhàn)？

　　怎么正確引導(dǎo)孩子迎接挑戰(zhàn)1

　　創(chuàng)造挫折情境是挫折教育的一種方法，但是屢屢的挫折又會讓孩子失去自信，所以，重要的是，還要正確引導(dǎo)孩子如何去面對挫折，培養(yǎng)孩子受挫后的恢復(fù)能力和自信心。挫折教育的目的就是，當(dāng)面對挫折時(shí)，能泰然處之，永遠(yuǎn)樂觀。

　　 適當(dāng)吃點(diǎn)苦

　　要在孩子玩得最高興的時(shí)候，或日常生活中，在孩子不知情的情況下進(jìn)行。吃苦教育不可過分，應(yīng)該是孩子努努力就可以承受的。對于父母來說，一方面不能表現(xiàn)出心疼和不高興，另一方面也不能后悔自己的行為。

　　 正面失敗

　　孩子因失敗而沮喪時(shí)，父母不要說“我認(rèn)為你是最好的”，孩子會認(rèn)為自己遇到不公正的待遇，把失敗歸在裁判或他人身上。這時(shí)應(yīng)積極引導(dǎo)孩子正視失敗，告訴他“找到失敗的。原因并繼續(xù)努力，也許下一次就會成功的”。

　　 學(xué)會等待

　　從孩子七八個(gè)月開始，就需要讓孩子學(xué)會在有要求時(shí)要“等待”，如喝奶要等涼了才喝；吃糖要自己耐心包皮等。學(xué)會等待是對付逆境的一大能力。

　　 欣賞勝利者

　　不要為了安慰孩子而貶低其他孩子，應(yīng)該和孩子一起分析對方取勝的原因，教孩子從內(nèi)心欣賞對方。這樣，當(dāng)孩子長大后才能在競爭中從容面對，并欣賞對手，這也是人格完善、個(gè)人魅力的體現(xiàn)。

　　 不輕易滿足要求

　　不要因?yàn)楹⒆游⒖摁[，而心疼得輕易滿足孩子的要求，要讓孩子明白，想得到一個(gè)東西，必須自己付出。只有經(jīng)過自己努力獲得的東西，才是最好的`，最值得珍惜的。

　　 提高自己

　　遇到挫折，應(yīng)該根據(jù)孩子的狀況分析自身的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，讓孩子知道今后該如何提高自己。在鍛煉孩子的競爭意識的同時(shí)，能夠在競爭中提高自己的能力，并且加強(qiáng)孩子的心理承受能力。

　　 樂觀向上最重要

　　面對挫折應(yīng)該是一種痛并快樂的狀態(tài)，讓孩子以樂觀情緒堅(jiān)強(qiáng)地挑戰(zhàn)挫折，不消極地看問題。當(dāng)孩子不能面對挫折時(shí)，父母應(yīng)以樂觀的情緒感染孩子。

　　 爭取下次勝利

　　鼓勵和信任是孩子在經(jīng)歷挫折之后最需要從父母那里得到的東西，孩子在競爭中即便失敗，也得到了大人對他所付出努力的贊賞，要讓孩子從心底里愿意再接受下一次的挑戰(zhàn)，爭取下一次的勝利。

　　 給孩子的生活增加一些挑戰(zhàn)

　　我們常說苦難是人生的老師，我們總要通過苦難去學(xué)習(xí)，然后才能走向歡樂。對于孩子而言獨(dú)立自主的人格教育也是非常重要的一方面，教會孩子獨(dú)立生存對他之后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。

　　現(xiàn)在大部分的孩子都是獨(dú)生子女，小時(shí)候被父母當(dāng)做小公主、小皇帝一樣寵愛著長大。特別是爺爺奶奶姥姥姥爺帶大的孩子，睡覺怕驚著、吃飯怕噎著，即使是出去玩也是一直守在旁邊擦鼻涕和整衣服……

　　在這種過度呵護(hù)中長大的孩子，會缺少必須的生活磨練，因此獨(dú)立性就會很差。如果家長不能夠進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子將來就沒辦法以一種好的心態(tài)面對生活中 的風(fēng)浪。

　　孩子很可能在一個(gè)簡單但重要的考試項(xiàng)目中因?yàn)榫o張或各種原因沒有獲得好成績，雖然這在大人看來是微不足道的，但是對于尚未經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子來說，他們的心理卻承受著巨大的考驗(yàn)。

　　一旦遇到這樣的情況就需要父母及時(shí)的疏導(dǎo)，多帶孩子去戶外散步，告訴他們失敗是每個(gè)人都會經(jīng)歷的事情，許多科學(xué) 家也是在經(jīng)歷很多次失敗之后才成功的。面對失敗一定不能氣餒，要在經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)教訓(xùn)，才能在以后取得更大的成績。

　　孩子在成長道路上很容易遇到難以如愿的事情，當(dāng)他們想要的東西得不到的時(shí)候，就會產(chǎn)生挫折感。

　　這種經(jīng)歷會導(dǎo)致他們心情痛苦、情緒低落，甚至出現(xiàn)破壞和抵抗的行為，但是這種挫折也是對孩子意志力考驗(yàn)的絕佳機(jī)會。要學(xué)會讓孩子在這種挫折中奮起，這樣孩子才能更好地成長。

　　所以家長平時(shí)就要讓孩子多接受一些生活的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)他們的勇氣和信心， 提高獨(dú)立解決問題的能力。

　　不管爸爸媽媽能夠給孩子怎樣優(yōu)越的物質(zhì)條件，或者能夠幫助他們解決什么難題，孩子終有一天是要自己生活的，父母是不可能伴隨孩子一生的。因此父母只有放手讓孩子自己去嘗試，才會讓孩子有一雙能夠飛翔的翅膀。

　　怎么正確引導(dǎo)孩子迎接挑戰(zhàn)2

　　 孩子有情緒時(shí)怎么疏導(dǎo)？

　　 孩子鬧情緒的原因

　　 1、受到挫折

　　可能孩子努力付出了，但是卻沒有獲得相應(yīng)的贊同或肯定，比如孩子認(rèn)真寫了好久的作文，老師批改后只打了個(gè)B，這時(shí)孩子會傷心難過，情緒不好，甚至在下次寫作文時(shí)故意拖延，鬧脾氣。

　　 2、獲取關(guān)注

　　5歲的小明最近脾氣很大，還經(jīng)常欺負(fù)比自己小兩歲的妹妹，小明媽看到很生氣，火冒三丈直接揍了他一頓，結(jié)果情況非但沒好轉(zhuǎn)，反而愈演愈烈。實(shí)際上，正是由于家長對于妹妹的關(guān)注過多，而忽視了照顧小明的情緒，使得他采用發(fā)脾氣、打人的方式來尋求和吸引家長的關(guān)注。

　　 3、需要陪伴

　　4歲的小涵最近每天晚上睡覺時(shí)都要大哭一場，小涵媽媽覺得很費(fèi)解，之前都是給小涵講完睡前故事，她就安靜地自己入睡了。現(xiàn)在是怎么回事呀？最后在小涵媽媽的耐心詢問下，小涵告訴媽媽因?yàn)樽约汉芎ε拢Ｍ麐寢屇芏嗯阋粫骸?/p>

　　由此可以看出，孩子鬧情緒的背后都有心理的因素，由于某種需求沒有得到滿足，而致使孩子通過哭鬧、發(fā)脾氣等情緒宣泄方式表達(dá)出來。

　　 引導(dǎo)孩子正確宣泄情緒，才是父母應(yīng)該做的

　　 1、認(rèn)識情緒

　　首先家長要讓孩子意識到人都會有情緒，而情緒又分為積極、中立以及消極三種類型，其中最基本的情緒就是喜怒哀樂。家長可以通過講故事或者看視頻等直觀的方式，告訴孩子每種情緒的具體表現(xiàn)行為模式是什么。事實(shí)上，當(dāng)家長在教會孩子如何辨識情緒時(shí)，也就是告訴了孩子這種情緒是怎樣產(chǎn)生的，認(rèn)識情緒是家長對孩子進(jìn)行情緒輔導(dǎo)的基礎(chǔ)內(nèi)容。

　　 2、釋放情緒

　　在認(rèn)清情緒的面貌之后，家長要幫助孩子釋放自己的情緒，就像我們開心就會大笑，傷心難過就會哭泣，這些都是正常的情緒表達(dá)方式。

　　至關(guān)重要的一點(diǎn)是不能強(qiáng)行的壓制情緒，比如明明心里憋屈、憤怒，卻偏偏要忍住不哭，這樣的做法相當(dāng)于是將洪水堵住，而不是疏通，一旦到達(dá)臨界點(diǎn)，洪水便會頃刻噴涌而出，造成巨大不可挽回的傷害。

　　而相關(guān)科學(xué)研究證明，哭其實(shí)是一項(xiàng)非常有效的情緒釋放方法，因此，當(dāng)家長看到孩子在哭的時(shí)候，不要立刻阻止他們，而是等一會兒，讓孩子先將自己的不良情緒都宣泄出來。

　　 3、控制情緒

　　控制情緒是情緒疏導(dǎo)中最重要也是最困難的一個(gè)步驟，家長需要告訴孩子在釋放情緒或者采用轉(zhuǎn)移注意力的方式暫時(shí)從負(fù)面情緒中抽離出來后，接下來要做的是分析情緒失控的原因。

　　比如孩子因?yàn)槠谀┛荚嚦煽儾焕硐攵榫w不佳，那么就應(yīng)該分析試卷，找到失分的原因，是沒學(xué)懂還是粗心失誤，找到原因之后，再找出解決的辦法，總的來說就是要培養(yǎng)孩子分析問題和解決問題的能力。

　　如果孩子能夠?qū)W會理性客觀的看待問題，自然就不會再陷入情緒失控的抓狂境地。