昆蟲有什么秘密

有些昆蟲會飛，會爬，會尿，會拉屎，會跳舞。

活動目標(biāo)：

1、了解有關(guān)昆蟲的知識，昆蟲的主要特征。
2、培養(yǎng)孩子愛觀察，有好奇心，積極動手動腦的習(xí)慣和互助合作。
活動準(zhǔn)備：
1、收集昆蟲標(biāo)本、圖片等資料，師生共同布置“昆蟲王國”區(qū)域角。

2、對一些常見昆蟲的名稱，特征有初步的了解。

3、‘朋朋“的圖片，昆蟲及其它動物卡若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

故事《一份招聘啟事》：朋朋收到昆蟲王國的國王的一封信，國王有一件事想請他幫忙！朋朋收到這封信感到有點(diǎn)為難了，因?yàn)樗床幻靼走@封信的意思，所以想請你們幫助！我們一起來看看這封信寫了什么！

破譯招聘啟事：出示圖夾文的招聘啟事，讓幼兒討論猜測（原文：森林里要成立一支昆蟲保安大隊(duì)，希望昆蟲前來報名）。給幼兒分組討論（2 分鐘）

“請孩子們看看招聘啟事上面說了些什么？”請各組幼兒回答討論。

“朋朋把招聘啟事出去之后，有很多小動物來報名了。我們來看看誰來報名了！”出示“報名者”讓幼兒認(rèn)識昆蟲及其它動物的名稱?！斑@么多的小動物來報名，朋朋又發(fā)愁了，到底誰符合這個招聘條件？”

二、區(qū)分昆蟲與非昆蟲，了解昆蟲的主要的特征。

1、 揭開第一個條件，讓幼兒猜測。‘我們這個招聘是要招什么??？希望誰來應(yīng)聘啊？（昆蟲）。那這些來報名的小動物里誰是昆蟲??？

2、 出示昆蟲圖片，請幼兒觀察它們的共同特征，你們見過哪些昆蟲？請幼兒回答。到底你們說這些小動物是不是昆蟲呢？前幾天我們都看過駿駿帶來的一本書《朋朋昆蟲王國歷險記》，朋朋在昆蟲王國里遇到的哪些昆蟲啊？（螞蟻、蟻獅、蚜蟲、蝗蟲、蝴蝶、屎克郎、螳螂）。這些都是昆蟲，現(xiàn)在請你們看看他們有什么地是長得一樣的呢？（2分鐘），然后請幼兒回答。

3、 請幼兒討論并做分工合作作記錄，并向幼兒講解怎么樣作記錄。

4、 教師小結(jié)昆蟲的特征：昆蟲有一對觸角，頭胸腹，分三段，六條腿。

二、成立昆蟲保安大隊(duì)。

“現(xiàn)在我們來看看誰符合這個條件！”宣布昆蟲保安大隊(duì)的名單，并以開慶祝會的形式結(jié)束。

活動反思：

通過
對教學(xué)活動主題、背景的審議及探索，將
本次活動
的環(huán)節(jié)策略進(jìn)行了調(diào)整，
幼兒
昆蟲在自然界中不同的地位與作用及生物昆蟲的多樣性有了初步的認(rèn)識
。通過本次活動
的開展，
對主題《有趣的
昆蟲》
后續(xù)活動的開展有了推動和新的啟發(fā)，提高了幼兒對《昆蟲的秘密》主題語言交流的積極性。

有的會飛也的會爬。

蜻蜓，蒼蠅身上有復(fù)眼

有的蟬會在地下度過17年漫長的幼蟲期，而成蟲的壽命卻只有一個月。