如何正確對待幼兒的說謊行為

幼兒說謊是指幼兒在沒有事實依據(jù)的基礎(chǔ)上有意說不真話的行為。說謊行為是幼兒問題行為極其重要的表現(xiàn)之一。因此，我們應(yīng)予以正面教育，并恰當?shù)丶右砸龑?dǎo)。
（1）創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境
　　幼兒來自不同的家庭，受著不同的環(huán)境影響。教師要給幼兒提供良好的環(huán)境，并設(shè)法讓他們知道說謊的行為是不對的。例如，通過故事《狼來了》，使幼兒懂得說謊的危害性，認識到周圍人對說謊行為的不滿，從而使幼兒自己對說謊行為產(chǎn)生否定情緒。也可以通過情景表演，給幼兒呈現(xiàn)一個說謊的兒童形象，與幼兒一起討論其表現(xiàn)及其危害，使其認識到這樣的孩子是不受人歡迎的。更為重要的是，一定要給幼兒們創(chuàng)造受人歡迎的兒童形象，增強幼兒向榜樣學(xué)習(xí)的愿望，從而減少說謊行為。
（2）給予榜樣示范
　　老師在幼兒心目中具有權(quán)威性，都可能給幼兒留下深刻印象，造成深遠的影響。有時教師為了使幼兒在活動中能安靜，就哄騙幼兒，結(jié)果老師沒有兌現(xiàn)諾言，幼兒就會對老師產(chǎn)生不信任，并會說謊。所以教師要注意自己的言行。對于說謊的幼兒，要給予榜樣示范或直接教給其正確方法。
　?。?）允許幼兒申辯
　　申辯是一種權(quán)利。有時我們一旦發(fā)現(xiàn)幼兒做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，不允許幼兒申辯。這樣不但不能使幼兒心服口服，還會使幼兒滋長一種抵觸情緒，為說謊、推脫責任埋下惡根。所以，教師一定要允許幼兒申辯，查找原因，并讓他明白正確的方法是什么，決不能憑自己的主觀標準去強制孩子。
　?。?）注重家園聯(lián)系
　　家長是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化的影響孩子。所以，家長要誠實，不說謊話，并且要經(jīng)常和幼兒園老師交流情況，密切配合老師，對孩子進行協(xié)調(diào)一致的教育。要是互不通氣，各搞一套，相互抵消，不僅事半功倍，勞而少功，還會嚴重影響孩子的健康成長。
　　總之，對于說謊的幼兒，我們應(yīng)特別注意他在平時的表現(xiàn)。如果是為表現(xiàn)自己的智力與才能的發(fā)展水平，顯示自己成就感的“謊言”，教師要倍加愛護、鼓勵，并加以正確引導(dǎo)，同時也避免讓他們忽視實際而長期陷于空幻的想象之中；如果是說謊行為，教師要及時加以干預(yù)、矯正，掌握一定的方法和策略，鏟除說謊行為產(chǎn)生的土壤。