美國教育如何體現(xiàn)美國文化

首先，美國教育非常重視閱讀，喜歡看書的人非常多。美國教育界人士認(rèn)為，閱讀的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不夠。學(xué)校和家長也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。無論中小學(xué)還是大學(xué)，學(xué)生的閱讀量都非常大，寫讀書報(bào)告更是家常便飯。最新的研究結(jié)果建議，父母要在嬰兒6個(gè)月的時(shí)候開始讀書給他們聽，在孩子成長的各個(gè)階段介紹適合其年齡段的圖書。大部分美國孩子每晚臨睡前的例行活動(dòng)就是洗澡、刷牙、換睡衣和聽爸媽念書講故事。
在學(xué)前班，教師開始比較正式地教孩子讀書。在美國教育部的網(wǎng)站上，可以看到各種給學(xué)生、教師、家長提供的與提高學(xué)生閱讀能力相關(guān)的材料。由于美國的圖書館資源豐富，學(xué)生可以很方便地在學(xué)?；蚬D書館借到各式各樣有趣的書籍。公立圖書館的圖書及音像資料全部免費(fèi)開放，剛出生的嬰兒就可以辦借書證了。由于資源豐富和各方面的鼓勵(lì)，很多美國孩子從小就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，并一直保持下去。一個(gè)愛讀書的國家，文化素質(zhì)能差到哪兒去呢?
從音樂和文學(xué)藝術(shù)這個(gè)層面來說，美國學(xué)校的音樂課比較正規(guī)，從小學(xué)三年級左右開始讓學(xué)生選學(xué)一門樂器，學(xué)校有自己的樂團(tuán)，經(jīng)常進(jìn)行表演。在美國，幾乎家家有鋼琴，家家都有人會彈琴，這并不算特長，而是一種普通的愛好和技能，就跟會唱歌一樣。美國各種藝術(shù)廳、博物館也多，通常對學(xué)生有免費(fèi)參觀時(shí)段，學(xué)校老師經(jīng)常組織學(xué)生參觀。學(xué)校還有文學(xué)課、歷史課和社會研究等課程，對文學(xué)、藝術(shù)、歷史等進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。
從品格道德教育上來說，美國用的是課堂結(jié)合課外、“潤物細(xì)無聲”的教育方法。在上世紀(jì)，美國曾一度偏重科學(xué)技術(shù)教育而忽略了品格教育，后來由于青少年問題增多，美國國內(nèi)對公立教育體系的批評隨之增多，近些年美國各界對品格教育的重視程度有大幅提高。學(xué)校通過閱讀、歷史等課程教孩子誠實(shí)、勤勞、忠誠、勇敢、守時(shí)、尊重他人等美德，并在課外活動(dòng)中潛移默化地培養(yǎng)他們。
比如老師尊重學(xué)生，不會用侮辱性的話批評學(xué)生;家長尊重子女的選擇和隱私，不會任意干預(yù)和窺探。美國父母和老師一般不會生硬地否定孩子的言行，而是采用建議的口吻，比如“你的想法很不錯(cuò)，不過……是不是會更好一點(diǎn)?！睆男”贿@樣平等地尊重、對待，使美國孩子?jì)蓱T的少，性格獨(dú)立的多。
從社會影響看，培養(yǎng)文化靠課堂上老師教或課后父母念叨是不夠的，整個(gè)社會潛移默化的作用同等重要。老師要為人師表，父母要做好榜樣，社會上的陌生人也是孩子學(xué)習(xí)的對象。只有整個(gè)社會重視、提倡和體現(xiàn)努力、謙讓、樂于助人等，孩子才會學(xué)到這些美德，文化才得以傳承。