請問一下，在幼兒園墻角布置該怎么弄會比較好？

幼兒園墻面環(huán)境該如何科學(xué)布置？?　　在人的發(fā)展過程中，環(huán)境起著十分重要的作用。心理學(xué)家羅伯特·索馬說過：“人離開環(huán)境，便無行為可言?！笨梢姟碍h(huán)境”，對幼兒具有特別重要的意義。幼兒的大部分學(xué)習(xí)活動，是在環(huán)境的潛移默化中進(jìn)行，是一種有組織、有指導(dǎo)的環(huán)境教育。而幼兒園活動室和周圍環(huán)境的墻面布置，作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的不可缺少的“環(huán)境”，常常被認(rèn)為是幼兒園的隱形課程?,?蘇霍姆林斯基說：“一所好的學(xué)校連墻壁也能說話?！?環(huán)境是一種隱性教育，也是幼兒園物質(zhì)文化的載體。走進(jìn)一所好的幼兒園，人們會被里面濃濃的育人氛圍所感染。幼兒園環(huán)境除了應(yīng)做到綠化、美化、凈化外，還有“童趣化”。從景點的布置到墻飾、家長園地等的設(shè)計，都要體現(xiàn)以幼兒為本的思想，使用孩子們喜歡的圖案、色彩、造型，讓他們置身在一個新鮮、有趣的氛圍之中。許多幼兒園都用鏡框?qū)⒂變旱睦L畫、書法作品鑲嵌起來，以此裝飾活動室走廊，吸引幼兒駐足欣賞。有的幼兒園科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的邊邊角角，添置了以“快樂”、“有趣”為特征的運動器材，讓幼兒園成為孩子最樂意呆的地方。?《幼兒園墻飾工作規(guī)程》明確指出“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會和條件”這一重要原則。幼兒園是以幼兒為主體的活動場所和環(huán)境，其中一切都是為幼兒的教育活動而準(zhǔn)備的，所以幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)把有利于幼兒的參與放在首位。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重要的便是墻面的布置。但當(dāng)前幼兒園的墻面布置普遍存在以下幾個問題：?

一、童話故事內(nèi)容多，反映現(xiàn)實生活的內(nèi)容少。?

二、形式化的內(nèi)容多、聯(lián)系教育（教材）的內(nèi)容少。

三、舊的傳統(tǒng)內(nèi)容多、反映時代特征的內(nèi)容少。四，孤立形式內(nèi)容多，情節(jié)形式內(nèi)容少。?五、教師設(shè)置的內(nèi)容多，幼兒參與設(shè)置內(nèi)容少。?六、一成不變、一勞永逸的現(xiàn)象普遍存在。?七、墻飾布置的形式比較單調(diào)。