小學(xué)生的寫字習(xí)慣該如何培養(yǎng)

小學(xué)生的心田是單純無邪的，對(duì)于事物的接受能力也是很強(qiáng)的。在這個(gè)年齡段教孩子一些寫字的習(xí)慣，收獲會(huì)很大。當(dāng)然培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是也是人生的重要課題之一。那么以下就是對(duì)給與的一些建議. 1、培養(yǎng)寫字興趣 常言說：興趣是孩子最好的老師，要讓孩子喜歡寫字，首先要培養(yǎng)孩子寫字興趣。根據(jù)小學(xué)生固有的心理特點(diǎn)，運(yùn)用靈活的書寫方法，多方面地激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)寫字的積極性和主動(dòng)性。當(dāng)孩子對(duì)于某種學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，孩子就會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)也就沒有負(fù)擔(dān)了。 中國(guó)的漢子很美也很廣泛，在歷史長(zhǎng)河中有很多有名的書法家。應(yīng)該多收集一些書法家的作品來讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生從心底產(chǎn)生一種審美的心理，利用小學(xué)生崇拜名人的心理，給學(xué)生們講述一些書法家勤奮苦練的動(dòng)人故事，例如王羲之“臨池學(xué)書”的故事、鄭板橋“賣字助窮人”等，小學(xué)生就會(huì)被這些故事中的主人公刻苦練字的精神所感染，被他們的勤奮而打動(dòng)，以此來激發(fā)學(xué)生熱愛書法的興趣與意識(shí)。 可以給孩子一個(gè)展示自己的平臺(tái)，創(chuàng)辦一個(gè)作業(yè)展覽，展示學(xué)生的作品，及時(shí)的給與點(diǎn)評(píng)，要多表?yè)P(yáng)，多給與鼓勵(lì)，讓學(xué)生樹立信心調(diào)動(dòng)書寫積極性，讓學(xué)生自覺、主動(dòng)參與到練習(xí)寫字的活動(dòng)中，提高書寫水平。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿與握筆 小學(xué)生寫字坐姿要正確，坐姿不正確會(huì)影響學(xué)生寫字、養(yǎng)成不好的寫字習(xí)慣，還影響學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)育、不利于身心健康。小學(xué)生現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)的發(fā)育期，正書寫坐姿與握筆姿勢(shì)，不僅有利于書寫的規(guī)范性，也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以最基本的做法是：手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，寫字做到三個(gè)一，右手握筆背挺直，保護(hù)眼睛好學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生熟記成誦，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 “三個(gè)一”，學(xué)生常常難以堅(jiān)持。所以要經(jīng)常提點(diǎn)學(xué)生正確的坐姿與握筆，告訴他們這樣坐姿不對(duì)不僅人容易疲勞，還容易造成近視和脊柱彎曲?？梢宰寣W(xué)生觀察班級(jí)寫字姿勢(shì)端正的同學(xué)，讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生。 3、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的寫字 學(xué)生要把寫字寫好，首先要有扎實(shí)的基本功。有很多小學(xué)生經(jīng)常是瀏覽一遍，就下筆開寫，甚至有的孩子看都沒看就開始下筆，最后字也沒有寫好，還浪費(fèi)了很多時(shí)間。要提高寫字的效率，就必須培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的能力和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生觀察寫字的位置，起所占和收筆在田字格中的位置，筆畫的長(zhǎng)短、曲直等等，讓學(xué)生養(yǎng)成“認(rèn)真努力，仔細(xì)觀察”的寫字習(xí)慣。老師要不斷地示范和指導(dǎo)學(xué)生，讓他們的規(guī)范的寫出漂亮的書法。 練字要臉的好，而不在多少。小學(xué)生的精神集中時(shí)間較短，特別是年級(jí)比較低學(xué)生容易分心，而且小學(xué)生的手指比較軟肌肉群還沒有發(fā)展起來，練字太多學(xué)生的手指容易疲勞和酸痛。這樣不僅使學(xué)生的發(fā)育受到影響，還會(huì)影響孩子寫字的興趣。因此，要講究適度原則，讓孩子練字不必要寫很多，寫五六個(gè)，讓孩子自己練習(xí)，覺得不好可以在多寫幾個(gè)。 一個(gè)好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期要實(shí)踐的過程，也是對(duì)學(xué)生堅(jiān)持性、品德、性格的一種磨練。對(duì)此，一定要從點(diǎn)滴開始抓起，小學(xué)生心理很單純，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的給與鼓勵(lì)，孩子有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)自信心會(huì)增強(qiáng)，寫字就更努力。當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)的去引導(dǎo)學(xué)生改正。切不可急于求成，要循序漸進(jìn)，才能培養(yǎng)好孩子寫字的良好習(xí)慣。