小學(xué)生的寫字習(xí)慣該如何培養(yǎng)

2024-01-06 22:07

1個(gè)回答
小學(xué)生的心田是單純無邪的,對(duì)于事物的接受能力也是很強(qiáng)的。在這個(gè)年齡段教孩子一些寫字的習(xí)慣,收獲會(huì)很大。當(dāng)然培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是也是人生的重要課題之一。那么以下就是對(duì)給與的一些建議. 1、培養(yǎng)寫字興趣 常言說:興趣是孩子最好的老師,要讓孩子喜歡寫字,首先要培養(yǎng)孩子寫字興趣。根據(jù)小學(xué)生固有的心理特點(diǎn),運(yùn)用靈活的書寫方法,多方面地激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)寫字的積極性和主動(dòng)性。當(dāng)孩子對(duì)于某種學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí),孩子就會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí)也就沒有負(fù)擔(dān)了。 中國(guó)的漢子很美也很廣泛,在歷史長(zhǎng)河中有很多有名的書法家。應(yīng)該多收集一些書法家的作品來讓學(xué)生欣賞,讓學(xué)生從心底產(chǎn)生一種審美的心理,利用小學(xué)生崇拜名人的心理,給學(xué)生們講述一些書法家勤奮苦練的動(dòng)人故事,例如王羲之“臨池學(xué)書”的故事、鄭板橋“賣字助窮人”等,小學(xué)生就會(huì)被這些故事中的主人公刻苦練字的精神所感染,被他們的勤奮而打動(dòng),以此來激發(fā)學(xué)生熱愛書法的興趣與意識(shí)。 可以給孩子一個(gè)展示自己的平臺(tái),創(chuàng)辦一個(gè)作業(yè)展覽,展示學(xué)生的作品,及時(shí)的給與點(diǎn)評(píng),要多表?yè)P(yáng),多給與鼓勵(lì),讓學(xué)生樹立信心調(diào)動(dòng)書寫積極性,讓學(xué)生自覺、主動(dòng)參與到練習(xí)寫字的活動(dòng)中,提高書寫水平。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿與握筆 小學(xué)生寫字坐姿要正確,坐姿不正確會(huì)影響學(xué)生寫字、養(yǎng)成不好的寫字習(xí)慣,還影響學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)育、不利于身心健康。小學(xué)生現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)的發(fā)育期,正書寫坐姿與握筆姿勢(shì),不僅有利于書寫的規(guī)范性,也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以最基本的做法是:手離筆尖一寸遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),眼離書本一尺遠(yuǎn),寫字做到三個(gè)一,右手握筆背挺直,保護(hù)眼睛好學(xué)習(xí),要讓學(xué)生熟記成誦,讓家長(zhǎng)配合學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 “三個(gè)一”,學(xué)生常常難以堅(jiān)持。所以要經(jīng)常提點(diǎn)學(xué)生正確的坐姿與握筆,告訴他們這樣坐姿不對(duì)不僅人容易疲勞,還容易造成近視和脊柱彎曲??梢宰寣W(xué)生觀察班級(jí)寫字姿勢(shì)端正的同學(xué),讓身邊榜樣的力量來影響學(xué)生。 3、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的寫字 學(xué)生要把寫字寫好,首先要有扎實(shí)的基本功。有很多小學(xué)生經(jīng)常是瀏覽一遍,就下筆開寫,甚至有的孩子看都沒看就開始下筆,最后字也沒有寫好,還浪費(fèi)了很多時(shí)間。要提高寫字的效率,就必須培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的能力和習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生觀察寫字的位置,起所占和收筆在田字格中的位置,筆畫的長(zhǎng)短、曲直等等,讓學(xué)生養(yǎng)成“認(rèn)真努力,仔細(xì)觀察”的寫字習(xí)慣。老師要不斷地示范和指導(dǎo)學(xué)生,讓他們的規(guī)范的寫出漂亮的書法。 練字要臉的好,而不在多少。小學(xué)生的精神集中時(shí)間較短,特別是年級(jí)比較低學(xué)生容易分心,而且小學(xué)生的手指比較軟肌肉群還沒有發(fā)展起來,練字太多學(xué)生的手指容易疲勞和酸痛。這樣不僅使學(xué)生的發(fā)育受到影響,還會(huì)影響孩子寫字的興趣。因此,要講究適度原則,讓孩子練字不必要寫很多,寫五六個(gè),讓孩子自己練習(xí),覺得不好可以在多寫幾個(gè)。 一個(gè)好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),是一個(gè)長(zhǎng)期要實(shí)踐的過程,也是對(duì)學(xué)生堅(jiān)持性、品德、性格的一種磨練。對(duì)此,一定要從點(diǎn)滴開始抓起,小學(xué)生心理很單純,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的給與鼓勵(lì),孩子有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)自信心會(huì)增強(qiáng),寫字就更努力。當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)的去引導(dǎo)學(xué)生改正。切不可急于求成,要循序漸進(jìn),才能培養(yǎng)好孩子寫字的良好習(xí)慣。
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