如何在家庭中給3到4歲自閉癥兒童做語言訓(xùn)練

自閉癥是一種發(fā)育障礙性疾病，那么如何在家庭中給3到4歲自閉癥兒童做語言訓(xùn)練呢?

1.用“我”、“我的”代替自己的名字

方法：1.對(duì)孩子提出下列問題：“誰的玩具(小床、衣服)?”、“誰想要甜餅干?”2.說自己的衣服，用“我的衣服”來表達(dá)。用手指著說：“這雙鞋是我的”、“這頂帽子是我的”。3.一邊說：“把那件東西給我”，一邊互相傳遞物品。4.孩子說話時(shí)，要仔細(xì)聽他說的內(nèi)容。當(dāng)他使用了“我”、“我的”時(shí)，要表揚(yáng)他。5.給孩子做示范時(shí)，為了引起孩子的注意，請(qǐng)強(qiáng)調(diào)說“我”和“我的”。

2.用話語要求“再來一個(gè)”、“再添一碗”等

方法：1.大人進(jìn)餐時(shí)，如果想再添一碗飯(菜)，要用話語清楚地表達(dá)出來，給孩子做示范。2.在孩子要添飯的時(shí)候，要問他：“你要添飯嗎?”等他說要添飯時(shí)，你再給他添飯。3.給孩子吃點(diǎn)心的時(shí)候，你也要問他：“還要一塊嗎?”他說：“還要一塊”時(shí)，你要再給他一塊。4.孩子要他喜歡的物品時(shí)，最初你少給他一些，如果他還想要時(shí)，要等他用話語提出要求后，你再給他。

3.安靜地聽5分鐘故事

方法：1.給孩子講簡單而有趣的故事。向孩子說明畫中的意思，讓孩子說出有什么樣的畫。2.為了解孩子是否真的注意聽你講故事，可提些與故事有關(guān)的簡單簡單問題。3.在你開始給孩子講故事之前，你可以預(yù)先讓他知道，你講完故事之后要問他什么問題。4.在每天同一個(gè)時(shí)刻給孩子講故事，把這個(gè)時(shí)間作為你和孩子的最快樂、最輕松的時(shí)間。還可以讓孩子自己選擇故事。5.在孩子注意力渙散的情況下，用定時(shí)器，定1、2分鐘的時(shí)間。如果孩子能在鈴聲響之前專心地聽故事，你要表揚(yáng)他，給他獎(jiǎng)品。當(dāng)他能夠在一二分鐘之內(nèi)集中精神聽故事之后，可以稍稍延長一些時(shí)間。

4.按照口頭指示，完成兩個(gè)不相關(guān)的動(dòng)作

方法：1.對(duì)孩子所熟悉的某些事物做簡單的指示。2.最初，從一個(gè)指示開始，孩子如能服從，再給他另一個(gè)指示。3.告訴孩子，要仔細(xì)聽你說的話，并照你說的去做。掌握游戲的要點(diǎn)，使這個(gè)活動(dòng)有趣。4.在孩子做這個(gè)活動(dòng)之前，先讓他復(fù)述一下如何做。

5.問叫什么名字，要說出姓和名

方法：1.按下面的順序問孩子：“你叫什么名字?”、引導(dǎo)孩子說出他的姓名。2.家人輪流說自己的姓和名。3.與孩子說話時(shí)，要經(jīng)常叫他的全名(姓和名字)。

6.即使不被提醒，也能正確地說問候語

方法：1.為孩子做示范，家人之間用清楚的語言互致問候。2.如果孩子不能用這些問候語做出清楚的回答，請(qǐng)?jiān)偾宄卣f一次，鼓勵(lì)他用問候語回答。3.在要求用問候語的場合，如果孩子沒能說這些問候語，你可以提醒他。4.逐漸減少對(duì)孩子的提醒，讓他自己主動(dòng)地說。5.如果孩子能想到正確地運(yùn)用問候語了，你要回答并給予表揚(yáng)。

7.回答“怎么辦”的提問

方法：1.問孩子一些日常生活中的簡單問題，如： “天下雨了怎么辦?”如果孩子不回答，你用動(dòng)作表示，讓他回答。2.給孩子讀圖畫較多的故事書，讀時(shí)可以不時(shí)地停下來問他：“如果......該怎么辦呢?”指著那些畫面給孩子一些提示。逐漸減少提示，讓他自己回答。

8.說“然后怎么樣?”、“后來呢?”催促孩子繼續(xù)說下去

方法：1.孩子讓你做某件事或讓你講簡單的故事時(shí)，在說話的中途你問他：“然后怎么樣?”催促他繼續(xù)說下去。2.當(dāng)孩子無論如何也不好好聽你講話或講故事時(shí)，你在中間停頓一下，問孩子：“然后怎么樣?”或“后來呢?”，直至他催促你繼續(xù)說下去。3.如果孩子不催你，你要促使他催促你，你可以先說：“后來呀”然后繼續(xù)說下去。4.等孩子漸漸地能夠進(jìn)行催促了，當(dāng)他在你談話中間能夠很好地進(jìn)行催促時(shí)，你就立刻接著講下去。

9.使用表達(dá)過去、未來的用語

方法：1.與孩子說話時(shí)，使用一些表達(dá)過去和未來的用語，并做示范。2.與孩子談到昨天曾做過什么事情時(shí)，要明確地說出：“是啊，昨天做過××了”。3.對(duì)孩子談到明天要做的什么事情，要明確地說明：“明天我們將要去××”。4.如果孩子能使用表達(dá)過去、未來的用語了，你要幫助他增添一些正確使用的內(nèi)容。5.向孩子提問：“明天要做什么?”鼓勵(lì)他用這類話做出問答。6.如果孩子能主動(dòng)正確地使用有關(guān)過去、未來的用語了，你要獎(jiǎng)勵(lì)他。

10.提問并回答正在做什么

方法：1.當(dāng)孩子正在努力做什么事情的時(shí)候，你問他：“你正在做什么呢? 2..當(dāng)孩子剛剛看完電視節(jié)目時(shí)，讓他告訴你，剛剛電視演了些什么?