邯鄲學(xué)步的畫(huà)怎么畫(huà)

邯鄲學(xué)步的畫(huà)法如下：

第一步：畫(huà)出第一個(gè)人物的頭部

第二步：畫(huà)出第一個(gè)人物的身體

第三步：畫(huà)出第二個(gè)人物的頭部

第四步：畫(huà)出第二個(gè)人物的身體

第五步：給人物上色。邯鄲學(xué)步簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)法就好了。

邯鄲學(xué)步是一則來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)。成語(yǔ)有關(guān)典故最早出自《莊子秋水》。

成語(yǔ)寓意：

燕國(guó)人努力向別人學(xué)習(xí)，應(yīng)該肯定，但是他依樣畫(huà)葫蘆的生搬硬套并不可取，不但沒(méi)學(xué)到別人的精髓，反而連自己原有的也丟了。

學(xué)習(xí)不是不能模仿，但必須先細(xì)心觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，研究邯鄲人之所以能夠走得優(yōu)雅的關(guān)鍵之處，除了步法外，那種優(yōu)雅是否和他們的神態(tài)、心境，甚至文化有關(guān)。

再?gòu)淖约旱膶?shí)際狀況來(lái)檢視，要將步伐調(diào)整成邯鄲人的樣子，需要做出哪些改變？這樣才能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。如果像燕國(guó)人那樣盲目，一味崇拜別人，結(jié)果必然是功夫沒(méi)學(xué)成，不切實(shí)際，自己的長(zhǎng)處也丟光了。

不過(guò)若從刻苦學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，燕國(guó)人的精神應(yīng)該受到肯定，雖然他的學(xué)習(xí)方式不對(duì)，但是至少肯學(xué)，比起很多不肯學(xué)習(xí)、任由自己安于現(xiàn)狀的人，燕國(guó)人更有改變的勇氣。如果有朝一日他領(lǐng)悟訣竅，要優(yōu)雅地走路便指日可待。