幼兒園小班常規(guī)管理的幾種實(shí)踐方法求答案

幼園班規(guī)管理 俗說(shuō):沒(méi)規(guī)矩難圓所指規(guī)矩、圓則良行規(guī)范泛指幼入園安排與家庭同間限制場(chǎng)所規(guī)定規(guī)則要求幼帶明顯目性、組織性協(xié)調(diào)性些安排于幼身諧、健康發(fā)展重要價(jià)值意義 班幼跨入集體轉(zhuǎn)折點(diǎn)進(jìn)行規(guī)教育關(guān)鍵期由于:其幼入班改變環(huán)境新環(huán)境建立新規(guī)則、培養(yǎng)習(xí)慣相容易;其二班幼論理、理都處于體發(fā)展低級(jí)階段品德教育處于律期齡特點(diǎn)決定教師進(jìn)行規(guī)管理利條件并程度影響幼身發(fā)展實(shí)施規(guī)管理哪些切合實(shí)際呢 、示范、模仿

運(yùn)用改變往單說(shuō)教形式及準(zhǔn)、準(zhǔn)戒律采用趣教育讓幼看看、做做主、自覺(jué)習(xí):習(xí)擦椅教師先用比激發(fā)幼擦椅興趣示兩張椅張干凈張臟問(wèn)幼:喜歡哪張椅使椅變干凈呢教師示范擦椅讓幼掌握擦椅:拿塊抹布放椅抹布折再折變形用手抓住抹布先擦椅面要順著外側(cè)向側(cè)擦接著擦椅背擦椅腳擦椅橫檔(強(qiáng)調(diào)要蹲著擦抹布面臟換另面)請(qǐng)幼練習(xí)擦椅

教師應(yīng)鼓勵(lì)幼相互習(xí)請(qǐng)能力強(qiáng)幼做示范其幼模仿做既增強(qiáng)幼自信培養(yǎng)幼互相幫助精神例教幼何脫衣服候師讓脫衣服朋友示范脫衣服步驟即先解紐扣再脫袖衣服擺放整齊幼性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)容易掌握些規(guī) 二、文作品妙用

歌童文作品種體裁極其短精悍且讀起瑯瑯口、易記幼進(jìn)行規(guī)教育我經(jīng)使用歌引起幼興趣洗手候我教幼邊洗邊念歌:搓搓搓搓手搓搓搓搓手背換手再搓搓甩三二三關(guān)水龍擦干手指幼知覺(jué)根據(jù)歌引導(dǎo)步驟完洗手任務(wù)

朋友哭鼻、想家候我?guī)笥哑鹉罡琛队讏@像我家》幼園像我家?guī)熚椅規(guī)熃形彝尥尬艺f(shuō)師像媽媽問(wèn)朋友:愿愿意跟師起朋友馬收住眼淚說(shuō):愿意

我利用故事、圖片、木偶等文藝作品幼進(jìn)行規(guī)教育喚起幼良情幫助幼記住規(guī)要求鼓勵(lì)幼高高興興幼園候我利用木偶《禮貌白兔》幼進(jìn)行教育讓幼習(xí)白兔幼園禮貌見(jiàn)師說(shuō):師早家候說(shuō):師再見(jiàn)教育幼進(jìn)入寢室入睡保持安靜我首先寢室內(nèi)準(zhǔn)備娃娃家床閉眼睛娃娃躺并讓朋友與娃娃比賽看看誰(shuí)睡誰(shuí)乖孩

三、游戲習(xí)

幼喜歡趣接受教育游戲則幼進(jìn)行規(guī)教育良手段我充用教游戲創(chuàng)造性游戲幼進(jìn)行規(guī)教育初我組織幼玩找朋友游戲讓幼各種圖找自喜歡標(biāo)記用自茶杯毛巾我通智力游戲誰(shuí)加深幼班師認(rèn)識(shí)增進(jìn)與師情娃娃家游戲幼練習(xí)穿脫衣服順序練習(xí)洗臉、洗手等

四、紅花作用

提高幼自信習(xí)興趣我班辟星星榜專欄每朋友名字貼專欄并根據(jù)階段規(guī)教育要求進(jìn)行評(píng)價(jià)記錄朋友自吃飯?zhí)羰吵燥垯谫N朵紅花;朋友能遵守睡覺(jué)規(guī)則睡覺(jué)欄貼朵紅花等等既記錄幼表現(xiàn)提高幼自信幼積極進(jìn)增添力朋友爭(zhēng)做寶寶努力、認(rèn)真遵守著各項(xiàng)規(guī)

五、別教育

教育程師要研究影響遵守規(guī)則原幼理、理存差異情緒、經(jīng)驗(yàn)、疲勞或環(huán)境則構(gòu)破壞規(guī)則素教師根據(jù)同幼同情況針性進(jìn)行教育 行習(xí)慣幼期塑性十強(qiáng)要求我教師各環(huán)節(jié)做及確引導(dǎo)幼幫助形良習(xí)慣幼發(fā)展打良基礎(chǔ)