格雷厄姆的故事是甜的——《柳林風(fēng)聲》讀書筆記

這一定是位熱愛生活的作家，從動物角度去寫世界的美麗，又多了一層細微動人的東西，甚至一條河流都寫的如此美妙：“他漫無目的地閑逛著，忽然來到一條水流豐盈的大河邊，他覺得真是快樂絕頂了。他這輩子還從沒見過一條河哩。

這如兄只光滑滑、蜿蜿蜒蜒、身軀龐大的動物，不停地追逐，輕輕地歡笑。它每抓住深櫻枯， 就咯咯地笑，把它們?nèi)拥魰r，又哈哈大笑，轉(zhuǎn)過來又撲向新的玩伴。它們掙扎著甩開了它，沸沸揚揚，吐著旋渦，冒著泡沫，喋喋不休地嘮叨個沒完。

這景象，簡直把鼴鼠看呆了，他心馳神迷，像著了魔似的......可那河還是一個勁兒向他娓娓而談，它講的是世間最好聽的故事。這些故事發(fā)自地心深處，一路講下去，最終要向那聽個沒夠的大海傾訴?！?br/>
讀到這里，完全被作者征服。一條河，剎那間有了靈魂，旺盛的生命力在眼前涌動。也許，正因為是動物視角，才能徹底感知自然之美，動物比人敏銳，動物比人單純，動物比人幸福。

作家的偉大之處在于不發(fā)一言帶牽起你的手到處旅行，帶你進入完全不同的世界，看什么，想什么，全由你自己做主。

《柳林風(fēng)聲》讀完了，我曾經(jīng)一度逼自己以兒童的角度去讀童話，似乎這樣可以離兒童近一些?？僧吘棺龃笕诉@么久，回去，已經(jīng)不可能了。索性就老老實實以大人的身份去讀，哪里荒唐、哪里歡欣、哪里深思、哪里愉悅，細細密密的情感妥帖的在心上游走，這中間的過程由不得“理性”來控制，像跟著書中的河鼠泛舟河上一樣“陶醉在波光、漣漪、芳香、水聲、陽光之中。”

“請相信我，年輕朋友，世界上再也沒有——絕對沒有——比乘船游逛更有意思的事啦。什么也不干，只是游逛”,“待在船里，或者待在船外，這都無所謂。好像什么都無所謂，這就是它叫人著迷的地方。不管你上哪兒，或者不上哪兒；不管你到達目的地，還是到達另一地方，還是不到什么地方，你總是忙著，可又沒專門干什么特別的事......”

一條河和一只河鼠的命運緊密相連，河鼠和它的朋友們的命運也緊密相連。

鼴鼠在春天的一個上午離開家，遇到河鼠時它正在被一條水流豐盈的大河施了魔法一般心馳神迷，鼴鼠被突然闖入的新生活深深吸引著，很快脊橡洞和河鼠成為了朋友。友情是童話中經(jīng)常出現(xiàn)的動人元素，鼴鼠和河鼠，一個溫和怯懦，一個急躁熱情，河鼠帶著鼴鼠認識了很多朋友，其中最重要的就是蟾蜍和獾。

把動物當(dāng)人來寫，朋友中總有沉默的、思考的、急躁的，還有狀況百出的，可朋友，就是要一起經(jīng)歷，一起創(chuàng)造，高興和生氣都是真心為了朋友好。我很快被故事帶入，認認真真地愛上獾，認認真真地討厭著蟾蜍.直到讀完最后一頁，心里還在敬佩獾，并且對這只丑陋自大的蟾蜍嗤之以鼻：“哼，討厭的家伙，有這么好的朋友，真是走運啊!”

兩只鼠兒在野林的雪地里迷路，卻意外找到了獾的家，作者前面做過鋪墊，“各方面的消息都說，獾是個頂頂了不起的人物，雖然很少露面，卻總讓方圓一帶所有的居民無形中受到他的影響。”

這讓我想起繪本《獾的禮物》，老獾受人愛戴，只因他一生都在幫助朋友，當(dāng)他預(yù)知死亡即將來臨，擔(dān)憂朋友們會傷心難過，于是，他編了一個溫柔的謊言告訴大家他將離開去往地下長長的隧道。

查了獾的資料，對于這種動物的性情沒有過多說明，只是說獾“喜歡獨來獨往”，這到與書中所寫一致。書里的獾先生也不喜歡社交，可對于這兩只深更半夜迷路的鼠兒還是很友好的。

作者對大自然的喜歡全寫在故事里了，來看看獾的大廚房吧，“地板是紅磚鋪的，已經(jīng)踩得很舊，寬大的壁爐里，燃著木柴，兩幅很可愛的爐角，深深固定在墻里，冷風(fēng)絕不會倒刮進來。壁爐兩邊，面對面擺著一對高背長凳，是專為喜好圍爐長談的客人準(zhǔn)備的......廚房的一端，柜櫥上擺著一摞摞一塵不染的盤碟，沖人眨著眼；頭上的椽子上面，吊掛著一只只火腿，一捆捆干菜，一兜兜蔥頭，一筐筐雞蛋。這地方，很適合凱旋的英雄們歡聚飲宴；疲勞的莊稼漢好幾十人圍坐桌旁，開懷暢飲，放聲高歌，來歡慶豐收；而富有雅興的二三好友也可以隨便坐坐，舒心愜意地吃喝、抽煙、聊天。赭紅的磚地，朝著煙霧繚繞的天花板微笑；使用日久磨得锃亮的橡木長凳，愉快地互相對視；食櫥上的盤碟，沖著碗架上的鍋盆咧嘴大笑；而那爐歡暢的柴火，閃爍跳躍，把自己的光一視同仁地照亮了屋里所有的東西?！?br/>
我被這段文字迷住了！想要在獾的家里坐一坐。

獾和我想的一樣，老成持重不多言，鼴鼠和河鼠不停的談他們的遭遇，獾“不時嚴肅地點點頭。不管他們講什么，他都不露出詫異或者震驚的神色，也從不說‘我關(guān)照過你們’，或者‘我一直都這么說的’，或者指出他們本該干什么，不該干什么?！倍脙A聽的獾，讓人舒服。

接著，水獺直奔獾的住所來找兩只鼠兒，因為水獺認為“人們遇到麻煩時，十有八九要來找獾，或者，獾也總會了解些情況。”被人信賴的獾，讓人舒服。

冬天過去了，向來深居簡出的獾突然出現(xiàn)在兩只鼠兒的面前，“腳步重重地踱進屋，站著不動，神情嚴肅地望著兩位朋友?！畷r辰到了！’獾莊嚴宣稱。‘是蟾蜍的時辰！我說過，等冬天一過，我就要管教管教他，今天，我就是來管教他的?！睘榱藥褪湃サ呐笥压芙虄鹤?，說到做到。獾的忠厚和擔(dān)當(dāng)，讓人舒服。

獾的訓(xùn)誡雖嚴厲，卻不能讓蟾蜍有絲毫改變，他自大狂妄，迷上汽車后大肆揮霍父親的遺產(chǎn)，劣跡斑斑，屢教不改，趁獾、鼴鼠出門時，騙過河鼠逃走了。這次逃走他闖下大禍，偷盜汽車被判處20年監(jiān)禁。獄中的蟾蜍得到獄卒女兒的垂憐，換了洗衣婦的裝扮越獄了，一路驚險卻仍然死性不改，深陷囹圄偶然有所悔改，可情況稍有好轉(zhuǎn)就又自吹自擂狂妄起來。

教師的職業(yè)本能作祟，我很難對這只蟾蜍喜歡起來，也不覺得他的這些故事有什么好笑的，同時又為一心想幫助他的幾位忠心耿耿的動物朋友捏把汗，蟾蜍能洗心革面、重新做人嗎？

故事的最后，蟾蜍在獾的指揮下，在兩只鼠兒的努力下，將霸占蟾宮的黃鼠狼和白釉全部趕走。重新回到自己家中的蟾蜍，開了一場派對上，本打算在派對上發(fā)表“激動人心的演講”，可是在獾的引導(dǎo)下，蟾蜍終于變得“謙虛”了，大家強烈要求蟾蜍像往常一樣“來段演說”，可是蟾蜍只是輕輕地搖搖頭，舉起一只爪子，溫和地表示反對?！绑蛤苷娴淖兞?！”

無論我信不信，作者是希望蟾蜍改變的。

四只動物從此以后繼續(xù)歡快愜意的生活著，孩子們一定喜歡這樣的結(jié)局。

好故事在詩一般的田園風(fēng)光里閃動著動物之愛，這種愛里有對故鄉(xiāng)的愛、對朋友的愛、對生活的愛。濃濃的情感像一塊糖，嘗一顆，甜很久。