老師,上課,手機。編一個五百字故事

上課的時候小明沒有好好聽課，低下頭在玩手機。
數(shù)學(xué)老師正在講題目，這是，老師發(fā)現(xiàn)了頭低下去的小明。
“王小明！你來說，下一個步驟要怎么做？”
小明聽到了自己的名字，一個激靈，條件反射地站了起來，但是不巧，由于他沒有收好手機，在他起身的瞬間，手機從抽屜里掉了出來。
手機落地，發(fā)出了一聲悶響。同學(xué)們的目光都看了過來，小明一時間不知所措，他的臉漲得通紅。
數(shù)學(xué)老師看了看小明，又看了看掉在地上的手機，說到：“不好好聽課，在玩手機？不是不允許你們帶手機的么！還有沒有把學(xué)校的規(guī)章制度放在眼里！”
“老師，對不起，我錯了！”小明幾乎是哽咽地說到。
“你先把手機撿起來。然后站到教室最后面去聽課！”數(shù)學(xué)老師不由分說地命令到。小明只能乖乖地依言而行。
不知過了多久，下課的鈴聲終于響了起來。這對小明來說簡直是解放的福音。然而，他還沒有從美好的感覺中緩過神來，數(shù)學(xué)老師就沖著他說：“王小明！跟我去辦公室！”
到了辦公室，數(shù)學(xué)老師歷數(shù)他的種種劣跡：從不好好聽課到考試成績差，再到作業(yè)抄襲，“現(xiàn)在好了，本事大了，還敢上課玩手機了？！”
小明一聲不吭，低著頭。
“手機我沒收了！明天讓你家長來見我！”
“是”小明的眼中噙滿了淚花，他心想：要不是你上課那么無趣，我又怎么會玩手機呢？
小明回到了教室里，幾個要好的同學(xué)過來安慰他。
第二天，一個中年男子來到了數(shù)學(xué)老師的辦公室。
“您好！我是王小明的家長，您讓小明叫我來的？”男人對著數(shù)學(xué)老師表明身份。
數(shù)學(xué)老師打量著眼前的這個人，似乎非常熟悉。她仔細(xì)地想究竟在哪里看到過這張臉。
沒一會兒，數(shù)學(xué)老師反應(yīng)過來了：這不是上周在市教育系統(tǒng)大會上發(fā)表講話的領(lǐng)導(dǎo)——教育局的王局長么！
“哎呀呀！您是，王局長？”數(shù)學(xué)老師堆滿了笑，聲音因為激動而有些顫抖。
“是，就是我。聽小明說，是他違反規(guī)定帶手機來學(xué)校了，被沒收了？您看，真是不好意思，我們做家長的，沒教育好孩子?！?br/>“哎呀呀！王局長，您這是哪里的話呀！學(xué)校的規(guī)定么，也早就該改一改了！都21世紀(jì)了，信息時代了！孩子們是應(yīng)該早點接觸這些電子產(chǎn)品了！”數(shù)學(xué)老師的笑容更加絢爛了，“這不是我怕小明把手機弄丟么，這手機是iphone 6 plus吧？挺貴的，學(xué)校也不那么安全，這不，我先給他保管起來！”
“是是，東西要是丟了，也不好。給您添麻煩了！”男子不緊不慢地向數(shù)學(xué)老師說到。
“那這樣，手機就交給您了。”
“好的，那您沒別的事，我先走了。上午還有幾個會。”
“當(dāng)然，您忙！您忙！”數(shù)學(xué)老師一直送小明的爸爸——王局長走到校門口，還一再地為耽誤了局長的時間而道歉。
那個學(xué)期期末，學(xué)校設(shè)置了一個全新的獎項，用以獎勵通曉新技術(shù)的學(xué)生。而王小明同學(xué)，當(dāng)之無愧地獲得了這個獎勵。