大班春天在哪里教案

　　幼兒園大班教案：春天在哪里(6篇活動(dòng))

　　教師：屈老師

　　目標(biāo)：
　　1、欣賞歌曲：春天在哪里，感受歌曲中表現(xiàn)的歡快節(jié)奏和活潑的情緒。
　　2、根據(jù)音樂(lè)和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的感受。
　　3、體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。
　　準(zhǔn)備：
　　“春天”的錄像或圖片。
　　過(guò)程：
　　1、復(fù)習(xí)歌曲：柳樹姑娘
　　重點(diǎn)：唱出句首重音。
　　2、欣賞歌曲：春天在哪里
　?、拧⒌谝槐樾蕾p，初步感受歌曲中表達(dá)的歡快、抒情的音樂(lè)性質(zhì)。
　?、啤⒌诙樾蕾p，同時(shí)播放錄像，幫助幼兒再次感受歌曲。
　?、?、說(shuō)說(shuō)歌曲唱了些什么？
　　②、跟著樂(lè)曲打節(jié)拍。
　?、?、第三遍欣賞，同時(shí)教師打節(jié)拍兩至三次。
　?、?、鼓勵(lì)幼兒利用不同的身體動(dòng)作來(lái)打節(jié)拍。
　　重點(diǎn)：停頓、休止，使其歡快、延長(zhǎng)，使其抒情。
　?、凇⒂變焊鶕?jù)對(duì)歌詞的理解自編動(dòng)作，進(jìn)行表演。
　　重點(diǎn)：創(chuàng)編花、草、小黃鸝的動(dòng)作。
　?、邸⒓w進(jìn)行表演。
　　延伸：音樂(lè)角提供此樂(lè)曲及道具供欣賞表演。

　　活動(dòng)2： 語(yǔ)言《桃樹下的小白兔》（故事）
　　目標(biāo)：
　　1、理解故事內(nèi)容，感受故事中桃花瓣作信、桃花瓣變?yōu)槎喾N有用物品的意境和想象。
　　2、增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)過(guò)自己的朋友的情感。
　　準(zhǔn)備：
　　用紙剪成的粉紅色花瓣若干（與幼兒人數(shù)相等）、小兔手偶、錄音機(jī)、磁帶、背景圖一張、磁帶教具若干（小白兔、老山羊、小貓、小松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻）
　　過(guò)程：
　　1、出示小白兔手偶，引出故事題目。
　　教師有表情地朗誦故事。
　　2、出示背景圖，演示磁性教具，幫助幼兒理解熟悉故事內(nèi)容。
　?。?） 小白兔住在哪兒，那是個(gè)什么地方？
　?。?） 小白兔在水塘邊發(fā)現(xiàn)了什么？它把那些粉紅色的桃花瓣寄給了誰(shuí)？
　　（3） 小白圖的朋友收到花瓣后怎么想？它們用花瓣作了什么用？
　?。?） 后來(lái)朋友們到哪里去春游？大家對(duì)小白兔怎么說(shuō)？小白兔又對(duì)朋友們說(shuō)了什么？
　　3、聽故事錄音，感受故事的優(yōu)美意境并自由地跟著錄音學(xué)講對(duì)話。
　　4、討論：
　?。?） 你喜歡小白兔嗎？為什么？
　?。?） 假如你是小白兔，你還想把花瓣寄給誰(shuí)？讓花瓣幫他做什么？

　　活動(dòng)3： 繪畫《桃樹》
　　目標(biāo)：
　　1、積極參與手指點(diǎn)畫活動(dòng)，能均勻地點(diǎn)五片花瓣，合理安排畫面。
　　2、能對(duì)自己和他人的作品給予評(píng)價(jià)。
　　3、注意身體衛(wèi)生，不把顏料潑到衣服上。
　　準(zhǔn)備：
　　蠟筆、白紙人手一份。顏料、顏料盤、抹布若干。
　　過(guò)程：
　　1、談話引起幼兒興趣。
　　“你見過(guò)桃花嗎？你能說(shuō)說(shuō)它的樣子嗎？”引導(dǎo)幼兒從樹干、樹葉、花瓣進(jìn)行描述。
　　2、學(xué)畫樹干。
　?。?） 教師出示樹干范畫，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
　　（2） 嘗試說(shuō)說(shuō)自己觀察到的樹干是什么樣子。
　　（3） 鼓勵(lì)幼兒在紙上畫樹干。
　　3、學(xué)點(diǎn)桃花。
　?、?、教師示范用食指點(diǎn)桃花，重點(diǎn)講解五片桃花瓣的電畫方法。
　?、?、幼兒自由繪畫，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
　　4、將幼兒的作品布置起來(lái)，幼兒之間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　活動(dòng)4： 怎樣做觀察記錄（綜合活動(dòng)）
　　目標(biāo)：
　　1、知道動(dòng)植物都在不斷生長(zhǎng)，有關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣。
　　2、會(huì)細(xì)致觀察了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，會(huì)用圖畫、表格的記錄方式做觀察記錄。
　　準(zhǔn)備：
　　幼兒成長(zhǎng)具有代表性的照片，或去年大班幼兒的觀察記錄，紙、水彩筆，豐富園內(nèi)動(dòng)植物供幼兒觀察。
　　過(guò)程：
　　1、引起幼兒觀察記錄的興趣，出示幼兒成長(zhǎng)的照片，感知成長(zhǎng)過(guò)程。
　　2、觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)特征。
　?、?、鼓勵(lì)幼兒在園內(nèi)找一找、看一看你最感興趣的動(dòng)植物，記住自己觀察的動(dòng)植物的名稱及特征。
　?、啤⒎纸M交流表述所觀察到的動(dòng)植物的主要特征。
　　例如：小草變綠了，發(fā)芽了，蠶寶寶鉆出來(lái)了，細(xì)細(xì)的、黑黑的像小芝麻。
　　3、幼兒討論怎樣做觀察記錄。
　　⑴、以小組的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己想用的記錄方法。
　?、啤⒁孕〗M為單位交流記錄方法，在各組交流基礎(chǔ)上教師和幼兒一起歸納：
　?、?、用圖畫或符號(hào)來(lái)記錄動(dòng)植物的變化過(guò)程。
　?、?、所選用的方式要能連續(xù)記錄動(dòng)植物的變化。
　　③、運(yùn)用表格的記錄方式使別人也能清楚、明了地了解動(dòng)植物的變化過(guò)程。
　　4、幼兒嘗試記錄觀察結(jié)果。
　?、拧⒂變焊髯詫⒆约核^察到的結(jié)果記錄在表格上。
　　⑵、展示與交流記錄結(jié)果，針對(duì)記錄中存在的問(wèn)題，討論如何解決。
　　延伸：在區(qū)域活動(dòng)中提供記錄材料，以便于幼兒以個(gè)人或小組形式進(jìn)行觀察記錄。
　　日期
　　生長(zhǎng)變化
　　名稱
　　╳月╳日
　　╳月╳日
　　╳月╳日
　　╳月╳日
　　╳月╳日
　　小 蝌 蚪

　　活動(dòng)5： 春天的詩(shī)歌
　　目標(biāo)：
　　1. 使幼兒進(jìn)一步掌握春天的季節(jié)特征，感受詩(shī)歌的意境。
　　2. 幫助幼兒感覺(jué)、理解詩(shī)歌語(yǔ)言和意境的美，學(xué)會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌。
　　3. 培養(yǎng)幼兒邊聽邊記邊想的能力。
　　4. 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：一溜煙、請(qǐng)柬、銜著、快活。
　　5. 引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言運(yùn)用方面的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒仿編詩(shī)歌的能力。
　　準(zhǔn)備：
　　1. 音樂(lè)伴奏帶。
　　2. 圖片。
　　3. 帶幼兒在幼兒園里或者公園找春天。
　　過(guò)程：
　　1. 感受環(huán)境和生活
　　讓幼兒能描述出春天的樣子：春天來(lái)了，樹綠了，花開了，草地綠了。
　　請(qǐng)幼兒觀察樹、草、花、說(shuō)一說(shuō)像什么？
　　例如：風(fēng)一吹，柳條像姑娘的辮子在搖擺，像在跳舞。
　　2. 出示圖片
　　師：我們來(lái)看看圖上有什么？這是什么季節(jié)？你是怎么感覺(jué)到這是春天呢？春風(fēng)吹來(lái)后，小草、柳樹、桃花有什么變化？
　　3. 欣賞詩(shī)歌《春天的故事》
　　教師富有感染力的朗誦一遍詩(shī)歌。
　　想象詩(shī)歌描繪的春天的情景并加以描述。
　　圍繞詩(shī)歌提問(wèn)，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容：春風(fēng)長(zhǎng)著什么？為什么說(shuō)春風(fēng)長(zhǎng)著手？它怎么使小草發(fā)生了變化？為什么說(shuō)春風(fēng)長(zhǎng)著嘴？這怎么使柳樹發(fā)生了變化？為什么說(shuō)春風(fēng)長(zhǎng)著腿？它怎樣使桃樹發(fā)生了變化的？春風(fēng)給誰(shuí)發(fā)請(qǐng)柬？小燕子銜著什么？在講解過(guò)程中幫助幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。
　　幼兒在音樂(lè)的伴奏下學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
　　延伸：引導(dǎo)幼兒知道詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，教師示范仿編一段詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)與原詩(shī)有什么不一樣？幫助幼兒掌握仿編的方法。讓幼兒自由仿編的方法。
　　附詩(shī)歌： 春天的故事
　　春 風(fēng) 長(zhǎng)著 手，
　　那 手 像 媽 媽，
　　摸 了 摸 小 草，
　　小 草 綠了。
　　春 風(fēng) 長(zhǎng) 著 嘴，
　　會(huì) 說(shuō) 悄 悄 話，
　　在 樹 梢 上 說(shuō) 了 說(shuō)，
　　柳 樹 綠了。
　　春 風(fēng) 長(zhǎng) 著 腿，
　　一 溜 煙 跑 來(lái) 了，
　　親 了 親 桃 樹，
　　桃 樹 開了！
　　春 風(fēng) 發(fā) 請(qǐng) 柬，
　　請(qǐng) 來(lái) 了 小 燕 子，
　　小 燕 子 銜 著 春 光，
　　快 活 地 飛 來(lái) 了......

　　活動(dòng)6： 預(yù)防感冒（健康）
　　目標(biāo)：
　　1、知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活，必須預(yù)防感冒。
　　2、初步掌握預(yù)防感冒的方法，有自我保護(hù)意識(shí)和能力。
　　準(zhǔn)備：
　　錄制有關(guān)感冒以及預(yù)防感冒等錄像。
　　過(guò)程：
　　1、了解感冒的一般癥狀。
　　讓幼兒談?wù)劯忻暗母惺?，了解感冒的危害?br/>　　2、幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想感冒原因，教師運(yùn)用圖示的方法，逐一記錄。如：吹冷風(fēng) 感冒 出汗后著涼 睡覺(jué)踢被子 不及時(shí)加衣服 被別人傳染
　　3、幼兒自由談?wù)?，并觀看錄像進(jìn)行小結(jié)。
　　討論：感冒了怎么辦？
　　如：多喝水，注意休息，及時(shí)治療，按時(shí)打針吃藥。
　　小結(jié)。感冒以后要及時(shí)治療，按時(shí)打針吃藥，以免引發(fā)氣管炎、肺炎等嚴(yán)重疾病。多喝水，多休息，身體才會(huì)好的快。
　　4、幼兒討論：怎樣預(yù)防感冒，教師再一次運(yùn)用圖示逐一記錄。如：
　　注意衛(wèi)生
　　不受傳染 預(yù)防感冒 不著涼 吃大蒜 注意營(yíng)養(yǎng)不挑食 鍛煉身體。
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